LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menunjukkan letak kuman dan benda kotor pada gambar bacaan kesehatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan isi bacaan yang dipirsa tentang kesehatan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita dan petunjuk yang dibacakan oleh guru.
• Perhatikan setiap gambar cerita kesehatan dengan teliti.
• Tunjukkan jawabanmu dengan melingkari gambar, memberi tanda centang, atau menunjuk gambar di lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kuman: Menemukan Kuman pada Gambar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas 1 Bab 3 (gambar cerita 'Awas Kuman!')
• Pensil warna/krayon untuk melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar cerita 'Awas Kuman!' saat Dilo bersin di kelas.
2. Cari gambar kuman kecil yang beterbangan dan menempel.
3. Lingkari gambar kuman yang kamu temukan pada lembar kerja sesuai pertanyaan guru.

Pertanyaan:

1. Pada gambar Dilo yang sedang bersin, tunjukkan di mana kuman keluar dengan melingkari bagian tubuh tersebut!

2. Tunjukkan 2 tempat jatuhnya kuman Dilo pada gambar dengan memberi tanda centang (V) pada kotak yang tepat: [ ] Meja belajar, [ ] Buku terbuka, [ ] Langit-langit kelas.

Disediakan ilustrasi adegan Dilo bersin di meja kelas. Terdapat lingkaran untuk ditandai pada hidung Dilo serta 3 pilihan kotak centang di bawah gambar untuk tempat jatuhnya kuman.

Kegiatan 2: Memilih Gambar Benda Bersih dan Benda Kotor

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar aktivitas kebersihan
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan deretan 4 gambar benda pada lembar kerjamu: (1) Apel yang belum dicuci dan terjatuh di tanah, (2) Apel bersih yang baru dicuci air mengalir, (3) Tangan belepotan tanah sehabis main, (4) Tangan bersih sehabis dicuci pakai sabun.
2. Tunjukkan benda yang kotor/berkuman dan benda yang bersih dengan memberi tanda sesuai petunjuk guru.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan mana gambar apel yang kotor dan ada kumannya! Beri tanda silang (X) pada gambar apel tersebut.

2. Tunjukkan gambar anak yang tangannya bebas kuman setelah beraktivitas! Beri tanda centang (V) pada lingkaran di bawah gambar.

3. Pada gambar cerita teman Dilo yang sedang makan, tunjukkan benda pelindung yang dipakai di wajah Dilo agar kuman tidak menyebar dengan melingkarinya!

Tersedia 4 kartu bergambar benda (apel kotor, apel bersih, tangan kotor, tangan dicuci) dengan lingkaran pilihan di bawah masing-masing gambar, serta 1 gambar adegan Dilo memakai masker.

Kegiatan 3: Menunjukkan Kegiatan Sehat pada Gambar Cerita

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja memasangkan gambar
• Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lembar gambar cerita bersambung tentang Dilo dan kawan-kawan.
2. Tunjukkan isi gambar yang sesuai dengan tindakan menjaga kebersihan dari kuman.
3. Kegiatan ini mencakup diskusi berpasangan singkat, konfirmasi bersama guru, serta refleksi di akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar peristiwa dengan cara membersihkan kuman yang tepat dengan menarik garis lurus: (A) Tangan kotor terkena kuman -> [Pilihan aksi], (B) Buah apel berdebu -> [Pilihan aksi].

2. Tunjukkan pada gambar seri: gambar nomor berapakah yang memperlihatkan anak sedang mengusir kuman sebelum makan? Sebutkan nomor gambarnya!

Format mencocokkan garis antara 2 gambar kondisi kotor di kolom kiri dengan 2 gambar cara membersihkan di kolom kanan, serta kotak kecil untuk menuliskan angka nomor gambar pilihan.

REFLEKSI

1. Gambar manakah di lembar kerja hari ini yang paling mudah kamu temukan letak kumannya?

2. Apakah kamu bisa menunjukkan gambar yang harus dilakukan sebelum memakan buah apel?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan semua letak kuman pada gambar tadi?