LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Mengidentifikasi pesan kebersihan diri dari teks aural cerita 'Jangan Lupa!'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi pesan teks sastra berbentuk teks aural tentang kuman dan kebersihan diri

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama saat guru membacakan cerita bergambar 'Jangan Lupa!'.
• Perhatikan pesan tentang kuman dan cara merawat kebersihan diri yang disampaikan dalam cerita.
• Kerjakan kegiatan pada lembar kerja ini secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan bapak/ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Cerita dan Menemukan Pesan Saat Batuk atau Bersin

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 1 (teks cerita 'Jangan Lupa!')
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan bagian cerita 'Jangan Lupa!' saat tokoh bersin dan batuk.
2. Pilih tindakan menjaga kebersihan diri yang benar sesuai pesan cerita dengan memberi tanda centang (V) pada kotak gambar yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita yang dibacakan guru, apa pesan yang harus kita lakukan saat bersin? Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang benar: [Gambar A: Menutup mulut dengan telapak tangan terbuka] atau [Gambar B: Menutup mulut menggunakan bagian dalam lengan].

2. Berdasarkan cerita yang didengar, bagaimana pesan cara batuk yang benar agar kuman tidak menyebar? Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang benar: [Gambar A: Tekuk siku dan batuk ke bagian dalam lengan] atau [Gambar B: Batuk langsung ke arah depan tanpa ditutup].

Kotak pilihan bergambar dengan lingkaran/kotak centang di bawah masing-masing gambar untuk diberi tanda (V) oleh murid.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Pesan Kebersihan Diri dan Mencegah Kuman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali kelanjutan cerita 'Jangan Lupa!' yang dibacakan guru tentang kamar mandi dan kuman.
2. Pasangkan atau beri tanda pada pesan tindakan kebersihan diri yang tepat sesuai isi cerita yang didengar.

Pertanyaan:

1. Apa pesan cerita yang harus dilakukan begitu keluar dari kamar mandi? Beri tanda centang (V) pada pernyataan yang benar: [ ] Langsung bermain lari-larian, atau [ ] Segera mencuci tangan.

2. Berdasarkan pesan di akhir cerita, mengapa kita harus menutup mulut saat bersin dan rajin mencuci tangan? Beri tanda centang (V) pada alasan yang sesuai isi cerita: [ ] Agar tidak menyebarkan kuman ke orang sekitar, atau [ ] Agar baju menjadi basah.

Daftar pilihan pernyataan berkotak [ ] untuk diberi tanda centang (V) oleh murid.

Kegiatan 3: Memilah Perilaku Sesuai Pesan Cerita 'Jangan Lupa!'

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Lembar kerja tabel perilaku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak kartu-kartu perilaku kebersihan yang dibacakan atau diperlihatkan guru.
2. Tentukan apakah perilaku tersebut SESUAI atau TIDAK SESUAI dengan pesan cerita 'Jangan Lupa!' dengan mewarnai simbol senyum (Sesuai) atau simbol cemberut (Tidak Sesuai).

Pertanyaan:

1. Perilaku 1: Budi batuk dan menutup mulut dengan bagian dalam lengannya. Apakah tindakan ini sesuai dengan pesan cerita? (Pilih: Senyum / Cemberut)

2. Perilaku 2: Siti keluar dari toilet dan langsung makan tanpa mencuci tangan. Apakah tindakan ini sesuai dengan pesan cerita? (Pilih: Senyum / Cemberut)

3. Perilaku 3: Edo bersin sembarangan ke arah teman tanpa menutup mulut. Apakah tindakan ini sesuai dengan pesan cerita? (Pilih: Senyum / Cemberut)

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Nomor & Deskripsi Perilaku), Kolom 2 (Simbol Senyum/Sesuai), Kolom 3 (Simbol Cemberut/Tidak Sesuai) untuk diwarnai salah satu oleh murid.

REFLEKSI

1. Pesan apa dari cerita 'Jangan Lupa!' yang paling kamu ingat saat kamu hendak bersin atau batuk di kelas?

2. Kapan saja kamu harus mencuci tangan agar kuman tidak menyebar ke orang lain seperti pesan dalam cerita?