LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab III: Awas Kuman!

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat membaca kata-kata sederhana berawalan huruf 'k' dan kata terkait tema kuman dengan fasih sebagai bukti ketercapaian kompetensi membaca permulaan.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menuliskan suku kata dan kata berawalan huruf 'k' serta kalimat sederhana tentang cara menjaga kebersihan diri dari kuman dengan tulisan tangan yang benar.
3. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menjawab pertanyaan lisan tentang informasi dari teks yang dibacakan tentang kuman dan kebiasaan hidup bersih dengan kalimat sederhana yang santun.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan penghapus di atas mejamu.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan teliti.
• Baca petunjuk di setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Jika ada yang tidak dimengerti, angkat tangan dan tanya kepada gurumu.
• Tuliskan namamu di bagian atas LKPD ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Membaca! 📖 — Membaca Kata Berawalan Huruf 'K'

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar dan kata yang ada di bawah ini.
2. Bacalah setiap kata dengan nyaring kepada gurumu satu per satu.
3. Tunjuk setiap suku kata sambil membacanya, contoh: 'ku - man', 'ka - tak'.
4. Setelah membaca, pasangkan kata dengan gambar yang sesuai dengan menarik garis.
5. Lingkari kata-kata yang berawalan huruf 'k' dari daftar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Bacakan kata-kata berikut kepada gurumu dengan nyaring: kuman | katak | kelinci | kuda | kaca | kotak | kelapa | kita. (Guru mencentang kata yang berhasil dibaca dengan benar di lembar penilaian.)

2. Pasangkan kata di sebelah kiri dengan gambar yang tepat di sebelah kanan! Tarik garis dari kata ke gambar yang cocok. Kata: kuda, kelinci, katak, kuman. Gambar: (gambar kuda), (gambar kelinci), (gambar katak), (gambar kuman kecil berbentuk bulat).

3. Lingkari kata-kata di bawah ini yang berawalan huruf 'k'! buku | kuman | meja | kelapa | roti | katak | pintu | kotak

4. Bacalah suku kata berikut dengan nyaring kepada gurumu: ka- | ki- | ku- | ke- | ko-. Kemudian tuliskan satu contoh kata untuk setiap suku kata tersebut.

Soal 1: Ceklis lisan oleh guru di lembar penilaian terpisah. Soal 2: Tarik garis di lembar LKPD antara kolom kata (kiri) dan kolom gambar (kanan). Soal 3: Lingkari langsung pada kata-kata yang tercetak. Soal 4: Tulis di tabel 2 kolom: 'Suku Kata' dan 'Contoh Kata', 5 baris.

Kegiatan 2: Aku Bisa Menulis! ✏️ — Menulis Suku Kata, Kata, dan Kalimat Kebersihan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil pensil dan siapkan tanganmu untuk menulis.
2. Perhatikan contoh tulisan yang ada di setiap soal.
3. Salin atau lengkapi tulisan dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
4. Untuk soal kalimat, pikirkan dulu jawabanmu, baru tulis dengan pelan dan hati-hati.
5. Cek kembali tulisanmu setelah selesai: apakah sudah terbaca dengan jelas?

Pertanyaan:

1. Tuliskan suku kata berikut ini dengan rapi di kotak yang tersedia! ka | ki | ku | ke | ko

2. Lengkapi nama binatang berikut dengan menuliskan suku kata yang tepat! ___-cing (kucing) | ___-da (kuda) | ___-tak (katak) | ___-lin-ci (kelinci) | ___-man (kuman)

3. Tuliskan kata-kata berikut ini satu per satu di bawah gambarnya! (Gambar tangan dicuci) → cuci tangan | (Gambar sikat gigi) → gosok gigi | (Gambar sabun) → pakai sabun | (Gambar kuman) → awas kuman

4. Tuliskan kalimat sederhana tentang cara menjaga kebersihan diri dari kuman! Pilih salah satu cara dari kotak berikut dan tulis kalimatnya. Kotak pilihan: [cuci tangan] [gosok gigi] [mandi setiap hari] [makan makanan bersih]. Contoh: Aku rajin cuci tangan agar tidak kena kuman.

Soal 1: Kotak-kotak kosong berjumlah 5, satu kotak per suku kata, ukuran besar agar nyaman untuk anak kelas 1. Soal 2: Garis titik-titik di depan setiap nama binatang untuk diisi suku kata. Soal 3: Garis di bawah setiap gambar untuk menulis label. Soal 4: Empat baris garis menulis horizontal dengan jarak lebar untuk kalimat panjang.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjawab! 🗣️ — Menyimak Teks dan Menjawab Pertanyaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD
• Teks bacaan guru: cerita bergambar 'Awas Kuman!' dari Buku Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dengan seksama teks yang akan dibacakan oleh gurumu.
2. Boleh menutup mata agar lebih fokus mendengarkan.
3. Setelah guru selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
4. Untuk soal lisan, angkat tangan dan jawab dengan suara yang jelas dan santun.
5. Untuk soal tulis, kerjakan di ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. (LISAN — dijawab langsung kepada guru) Setelah mendengar teks tentang kuman, ceritakan: Apa itu kuman? Di mana saja kuman bisa ada?

2. (LISAN — dijawab langsung kepada guru) Apa yang terjadi jika kita terkena kuman? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

3. Isilah tabel berikut berdasarkan teks yang kamu dengar! Tuliskan 3 cara agar kita terhindar dari kuman.

4. (LISAN — dijawab langsung kepada guru) Bayangkan temanmu lupa mencuci tangan sebelum makan. Apa yang akan kamu katakan kepadanya? Jawab dengan sopan!

Soal 1 dan 2: Jawaban lisan, guru mencatat di lembar observasi berbicara. Soal 3: Tabel 2 kolom ('Nomor' dan 'Cara Menjaga Kebersihan dari Kuman'), 3 baris kosong untuk diisi, dengan garis yang lebar agar tulisan anak kelas 1 muat. Soal 4: Jawaban lisan, guru mencatat di lembar observasi berbicara.

REFLEKSI

1. Kegiatan mana yang paling kamu sukai hari ini: membaca, menulis, atau menjawab pertanyaan? Mengapa?

2. Setelah belajar tentang kuman, apa satu hal baru yang akan kamu lakukan setiap hari agar tetap sehat?

3. Apakah kamu sudah bisa membaca dan menulis kata-kata berawalan huruf 'k' dengan baik? Beri tanda bintang: ⭐ (masih perlu belajar), ⭐⭐ (sudah bisa sedikit), ⭐⭐⭐ (sudah bisa dengan baik).