LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Mengidentifikasi pesan tentang kuman dari teks aural cerita bergambar 'Awas Kuman!'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi pesan teks sastra berbentuk teks aural tentang kuman dan kebersihan diri

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita bergambar 'Awas Kuman!' yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Perhatikan gambar dan pesan penting yang ada di dalam cerita.
• Beri tanda centang (✓) atau lingkari gambar sesuai dengan pesan yang kalian dengarkan.
• Tanyakan kepada guru bila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Pesan Menjaga Diri dari Kuman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa/Teks cerita bergambar 'Awas Kuman!' (dibacakan guru)
• Pensil atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bagian cerita yang dibacakan guru tentang apa itu kuman dan bahayanya.
2. Pilih dan centang (✓) gambar tindakan yang sesuai dengan pesan yang disampaikan dalam cerita.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita yang dibacakan guru, apa pesan cerita tentang kuman di tubuh kita? Pilihlah gambar yang sesuai: [A] Gambar anak rajin cuci tangan agar kuman hilang, atau [B] Gambar anak membiarkan tangan kotor penuh kuman.

2. Apa pesan cerita mengenai alasan kita harus membersihkan kuman dari tubuh? Beri tanda centang (✓) pada kalimat yang sesuai: ( ) Kuman bisa membuat kita sakit dan batuk-pilek. ( ) Kuman membuat tubuh kita menjadi makin kuat.

Tersedia 2 kotak pilihan gambar dan 2 kotak centang (✓) pada lembar kerja murid.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Pesan Mencegah Penularan Kuman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita aural 'Awas Kuman!' yang dibacakan guru
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan bagian cerita saat tokoh batuk, bersin, dan selesai dari kamar mandi.
2. Tentukan tindakan yang benar sesuai pesan cerita dengan melingkari gambar yang tepat.

Pertanyaan:

1. Saat kalian bersin atau batuk, apa pesan dari cerita 'Awas Kuman!'? Lingkari gambar yang benar: [Gambar A: Menutup mulut dan hidung dengan siku bagian dalam] ATAU [Gambar B: Membuka mulut lebar-lebar ke arah teman].

2. Berdasarkan cerita, apa pesan yang harus dilakukan setelah keluar dari kamar mandi/toilet agar kuman tidak menempel? Lingkari kata atau gambar yang tepat: [Mencuci tangan pakai sabun] ATAU [Langsung makan jajan].

Tersedia 2 pasang gambar berjejer untuk dilingkari murid menggunakan pensil warna.

Kegiatan 3: Memilah Pesan Kebersihan Diri (Benar atau Salah)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tabel centang
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan 3 kalimat pesan kebersihan diri yang dibacakan oleh guru.
2. Beri tanda centang (✓) pada kolom Senyum (😊) jika pernyataan sesuai dengan pesan cerita, atau kolom Sedih (☹️) jika tidak sesuai.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: Cerita berpesan agar kita tidak menyebarkan kuman kepada teman di sekitar kita. (Pilih 😊 atau ☹️)

2. Pernyataan 2: Cerita berpesan bahwa kita boleh batuk langsung di depan wajah teman. (Pilih 😊 atau ☹️)

3. Pernyataan 3: Cerita berpesan agar kita rajin mencuci tangan sebelum makan dan sesudah bermain. (Pilih 😊 atau ☹️)

Format tabel 3 baris pernyataan dengan 2 kolom ikon centang: Kolom Ikon Senyum (😊 = Benar/Sesuai Pesan) dan Kolom Ikon Sedih (☹️ = Salah/Tidak Sesuai). Meliputi waktu refleksi terbimbing dan penutup.

REFLEKSI

1. Pesan apa dari cerita kuman tadi yang paling kalian ingat?

2. Bagian mana dari cerita tadi yang mengajarkan cara bersin dan cuci tangan yang bersih?

3. Apakah kalian senang mendengarkan cerita tentang kuman hari ini?