LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Merespons Percakapan dengan Bertanya Kalimat Tanya Sederhana saat Bermain

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons dengan bertanya tentang sesuatu dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita atau percakapan yang dibacakan oleh gurumu.
• Bekerjalah bersama temanmu dengan ceria dan tertib.
• Gunakan kata tanya yang santun saat merespons percakapan teman saat bermain.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Tanya yang Tepat dan Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak situasi bermain yang dibacakan oleh guru.
2. Pilihlah satu kalimat tanya yang paling santun dan tepat untuk merespons cerita tersebut.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak di samping kalimat tanya yang kamu pilih.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Di lapangan sekolah, Budi melihat Made membawa bola baru. Budi ingin merespons dengan bertanya santun untuk ikut bermain bersama. Manakah pertanyaan yang santun?
[ ] A. Boleh aku ikut bermain bola bersamamu?
[ ] B. Berikan bolamu padaku sekarang!

2. Situasi 2: Di halaman sekolah, Siti melihat Lani tiba-tiba terjatuh saat bermain lompat tali. Siti ingin merespons kejadian itu dengan bertanya baik dan santun. Manakah pertanyaan yang santun?
[ ] A. Kenapa kamu ceroboh sekali?
[ ] B. Apakah kakimu sakit, Lani?

Kotak pilihan ganda centang (V) pada lembar kerja murid di samping opsi A atau B.

Kegiatan 2: Melengkapi Kata Tanya untuk Merespons Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan balon percakapan saat anak-anak bermain di taman sekolah.
2. Lengkapilah respons kalimat tanya menggunakan kata tanya santun yang tersedia di dalam kotak pilihan: [Apakah / Bolehkan / Di mana].
3. Tuliskan kata tanya pilihanmu pada garis titik-titik yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Edo berkata: 'Ayo kita main petak umpet di taman!'
Respons tanya Dayu: '... kita bersembunyi di dekat pohon besar itu?' (Pilihan kata: Apakah / Bolehkan / Di mana)

2. Made berkata: 'Aku tidak menemukan bola bekelku di halaman.'
Respons tanya Udin: '... tadi kamu meletakkannya, Made?' (Pilihan kata: Apakah / Bolehkan / Di mana)

Isian titik-titik kalimat rumpang pada lembar kerja murid.

Kegiatan 3: Praktik Berpasangan: Bertanya Santun dalam Percakapan Bermain

Estimasi: 30 menit (sudah termasuk praktik, pengamatan guru, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Kartu situasi bermain
• Lembar pengamatan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
2. Pilihlah salah satu kartu situasi bermain di lingkungan sekitar yang dibacakan guru.
3. Teman pertama mengucapkan kalimat pernyataan bermain.
4. Teman kedua merespons secara lisan dengan mengajukan satu pertanyaan sederhana yang baik dan santun.
5. Lakukan secara bergantian.
6. Guru mengamati lembar checklist percakapan lisan murid, dilanjutkan refleksi dan penutup bersama.

Pertanyaan:

1. Praktik Lisan Percakapan: Temanmu mengajak 'Ayo kita bermain ayunan di taman sekolah!'. Responslah ajakan temanmu secara lisan dengan sebuah kalimat tanya yang santun!

Tabel observasi ketercapaian lisan untuk guru dengan kolom: Nama Pasangan, Kalimat Respons Tanya Santun yang Diucapkan, Ketercapaian (Tercapai / Perlu Bimbingan).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bertanya dengan santun kepada teman saat bermain?

2. Pertanyaan apa yang paling kamu sukai saat merespons temanmu tadi?