LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Terbimbing Kata-Kata Sederhana tentang Mainan di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan bimbingan guru dengan saksama.
• Buka lembar kegiatan dan perhatikan tulisan kata-kata mainan dengan teliti.
• Tunjuk setiap huruf dan suku kata menggunakan jari telunjukmu saat membaca.
• Bacalah kata-kata dengan suara yang terdengar jelas, lancar, dan tanpa mengeja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Terbimbing Kartu Kata Mainan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bacaan daftar kata sederhana
• Jari telunjuk murid untuk memandu membaca

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu kata nama-nama mainan yang ada di lembar kerjamu.
2. Dengarkan contoh pelafalan kata dari bapak/ibu guru terlebih dahulu.
3. Tunjuk kata dengan jarimu, lalu bacalah kata tersebut secara mandiri dengan fasih (lancar langsung kata utuh tanpa mengeja huruf per huruf).

Pertanyaan:

1. Bacalah kata nama mainan nomor 1: 'bola'.

2. Bacalah kata nama mainan nomor 2: 'batu'.

3. Bacalah kata nama mainan nomor 3: 'tali'.

4. Bacalah kata nama mainan nomor 4: 'roda'.

Format tabel daftar kata untuk diamati guru: Baris 1: 'bola' [Centang: Fasih / Belum Fasih], Baris 2: 'batu' [Centang: Fasih / Belum Fasih], Baris 3: 'tali' [Centang: Fasih / Belum Fasih], Baris 4: 'roda' [Centang: Fasih / Belum Fasih].

Kegiatan 2: Tantangan Membaca Pasangan Kata Mainan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu baca berpasangan
• Pensil untuk menandai ketercapaian membaca

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu secara bergantian.
2. Saat giliranmu tiba, tunjuk dan bacalah rangkaian 2 kata mainan di bawah ini di depan temanmu.
3. Temanmu mendengarkan kelancaran membaca, lalu guru berkeliling menyimak pelafalanmu secara langsung.

Pertanyaan:

1. Bacalah pasangan kata nomor 1: 'bola biru'.

2. Bacalah pasangan kata nomor 2: 'tali rami'.

3. Bacalah pasangan kata nomor 3: 'roda kayu'.

4. Bacalah pasangan kata nomor 4: 'batu kali'.

Format lembar pengamatan pasangan: Tabel 4 baris teks pasangan kata ('bola biru', 'tali rami', 'roda kayu', 'batu kali') dengan kolom cek ketercapaian guru: [Lancar Sekali Baca / Terbata-bata].

Kegiatan 3: Membaca Kalimat Sederhana Cerita Bermain

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks kalimat sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah teks cerita mini tentang mainan di halaman rumah berikut.
2. Tunjuk baris kalimat dari kiri ke kanan menggunakan jarimu.
3. Bacalah setiap kalimat sederhana secara bergantian di hadapan guru hingga selesai.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat nomor 1: 'Budi main bola.'

2. Bacalah kalimat nomor 2: 'Siti main tali.'

3. Bacalah kalimat nomor 3: 'Ada roda kayu.'

Format rubrik membaca kalimat untuk catatan guru: Tabel 3 baris kalimat ('Budi main bola', 'Siti main tali', 'Ada roda kayu') dengan kolom kriteria: [Fasih tanpa mengeja / Masih mengeja per kata]. Termasuk waktu pelaksanaan refleksi belajar.

REFLEKSI

1. Kata mainan mana yang paling mudah kamu baca dengan lancar hari ini?

2. Apakah kamu sudah bisa membaca kata-kata mainan tadi langsung tanpa mengeja hurufnya?