LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Teks tentang Aturan Bermain yang Aman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca teks sederhana tentang aturan bermain yang aman, murid dapat memahami isi teks dan menyebutkan minimal dua aturan bermain yang baik dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi tentang perbuatan yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain, murid dapat menanggapi pernyataan teman dengan komentar yang relevan dan santun.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensilmu dan krayon atau pensil warnamu ya!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kalau ada kata yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan tertib dan tenang seperti aturan bermain yang baik.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman saat kegiatan diskusi, tapi tetap sopan dan bergantian bicara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca dan Memahami! 📖

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 1 (halaman Bab 2)
• Pensil
• Lembar LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak gurumu membacakan teks di bawah ini dengan suara nyaring.
2. Ikuti gurumu membaca pelan-pelan, satu kalimat demi satu kalimat.
3. Perhatikan gambar di sebelah teks untuk membantumu memahami isinya.
4. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat-kalimat berikut, lalu tariklah garis dari kalimat ke gambar yang sesuai! (Guru menyiapkan gambar: anak berlari di tempat ramai, anak berebut mainan, anak bermain dengan tenang, anak memperhatikan teman yang terluka.) Kalimat 1: 'Jangan berlari di tempat ramai.' Kalimat 2: 'Sabar! Jangan berebut.' Kalimat 3: 'Tunggu dengan tenang.' Kalimat 4: 'Hati-hati! Temanmu bisa terluka.'

2. Apa yang terjadi kalau kita bermain dengan hati-hati dan sabar? Lengkapi kalimat berikut: 'Kalau semua berhati-hati, kita bisa bermain dengan ______.'

3. Sebutkan dua aturan bermain yang kamu temukan di dalam teks! Tuliskan di kotak di bawah ini. Aturan 1: ________________. Aturan 2: ________________.

4. Mengapa kita harus bermain dengan hati-hati? Ceritakan dengan 1 atau 2 kalimat pendekmu sendiri!

Nomor 1: halaman dengan gambar dan garis panah untuk dihubungkan. Nomor 2 dan 3: kotak isian bergaris. Nomor 4: kotak uraian kosong ukuran 3 baris.

Kegiatan 2: Boleh atau Tidak Boleh? 🚦

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar-gambar kegiatan bermain di bawah ini.
2. Pikirkan: apakah kegiatan itu aman atau tidak aman?
3. Berilah tanda ✅ (boleh) atau ❌ (tidak boleh) di dalam lingkaran di samping setiap gambar.
4. Setelah memberi tanda, isi tabel bersama kelompokmu.
5. Satu orang berbicara dulu, teman lain mendengarkan, baru bergantian.

Pertanyaan:

1. Amati 4 gambar berikut, lalu beri tanda ✅ atau ❌ pada lingkaran di samping gambar. Gambar A: Anak berlari kencang di dekat teman yang sedang duduk. Gambar B: Anak mengantri giliran naik perosotan. Gambar C: Anak mendorong teman agar cepat dapat giliran. Gambar D: Anak menolong teman yang jatuh.

2. Isi tabel berikut bersama kelompokmu! Tulis nama kegiatan bermain, apakah aman atau tidak aman, dan alasannya. (Tabel 3 kolom: Kegiatan Bermain | Aman / Tidak Aman | Alasanku)

3. Dari tabel yang kamu buat, pilih satu kegiatan yang TIDAK AMAN. Gambar ulang kegiatan itu di kotak ini, lalu ubah menjadi kegiatan yang AMAN! Gambar kegiatan tidak aman → [kotak gambar] → Gambar kegiatan yang aman → [kotak gambar]

Nomor 1: gambar 4 panel dengan lingkaran kosong untuk tanda ✅/❌. Nomor 2: tabel 3 kolom dengan 4 baris isian. Nomor 3: dua kotak gambar kosong berdampingan dengan panah di tengah.

Kegiatan 3: Ayo Berdiskusi dan Menanggapi! 🗣️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk berpasangan dengan satu teman di sebelahmu.
2. Satu orang membaca pernyataan, teman lainnya menanggapi.
3. Gunakan kalimat yang sopan saat menanggapi, contoh: 'Menurutku...', 'Aku setuju karena...', atau 'Aku kurang setuju karena...'
4. Tuliskan tanggapanmu di kotak yang tersedia.
5. Bergantian peran: yang tadi menanggapi, sekarang membaca pernyataan.

Pertanyaan:

1. Baca pernyataan ini, lalu tuliskan tanggapanmu! Pernyataan: 'Tidak apa-apa berlari di tempat ramai asal kita hati-hati.' Tanggapanku: ___________________________

2. Baca pernyataan ini, lalu tuliskan tanggapanmu! Pernyataan: 'Kalau ingin bermain, kita harus mengantri dan menunggu giliran.' Tanggapanku: ___________________________

3. Sekarang giliranmu membuat pernyataan sendiri tentang aturan bermain! Tuliskan satu pernyataan, lalu minta temanmu menanggapi secara lisan. Pernyataanku: ___________________________. Tanggapan temanku: ___________________________.

Setiap nomor memiliki kotak isian bergaris untuk menulis tanggapan (3–4 baris per kotak). Nomor 3 memiliki dua bagian: kotak untuk pernyataan murid dan kotak untuk tanggapan teman.

REFLEKSI

1. Aturan bermain apa yang paling kamu ingat dari pelajaran hari ini? Mengapa aturan itu penting menurutmu?

2. Pernahkah kamu melihat teman bermain dengan tidak aman? Apa yang kamu lakukan atau ingin kamu lakukan saat itu?

3. Bagaimana perasaanmu saat berdiskusi dengan teman hari ini? Apakah kamu sudah berbicara dengan sopan dan mendengarkan teman dengan baik?