LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Teks Pengayaan tentang Tempat dan Cara Bermain yang Aman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca teks pendek tentang tempat dan cara bermain yang aman, murid dapat memahami isi teks dan menyebutkan informasi penting mengenai tempat bermain yang aman di lingkungan sekitar dengan tepat.
2. Melalui kegiatan menghubungkan isi teks dengan pengalaman pribadi, murid dapat menanggapi isi bacaan tentang bermain yang aman secara lisan dengan kalimat sederhana yang relevan.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di halaman pertama LKPD ini.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha!
• Jika ada kata atau kalimat yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menulis dan mewarnai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Baca dan Temukan! 📖

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks bacaan yang sudah dicetak atau ditampilkan di papan tulis
• Lembar LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak gurumu membacakan teks di bawah ini dengan suara nyaring.
2. Ikutilah membaca bersama-sama dengan suara pelan.
3. Setelah membaca, amati gambar-gambar yang ada di sampingnya.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di bawah teks.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut bersama gurumu:

🌳 BERMAIN YANG AMAN 🌳

Bermain itu menyenangkan!
Kita bisa bermain di taman, di halaman rumah, atau di lapangan.
Bermain yang aman artinya kita tidak terluka dan tidak melukai teman.
Jangan berlari di tempat ramai.
Tunggu giliran dengan sabar.
Hati-hati agar teman tidak terjatuh.
Kalau semua hati-hati, bermain jadi nyaman!

Di mana saja kita bisa bermain yang aman? Sebutkan 2 tempat dari teks!

2. Apa artinya bermain yang aman? Lingkari jawaban yang benar!

1. Bermain sampai larut malam.
   1. Tidak terluka dan tidak melukai teman.
   2. Bermain sendirian terus.

3. Lihat gambar-gambar di bawah ini. Beri tanda ✅ pada gambar yang menunjukkan bermain AMAN, dan tanda ❌ pada gambar yang TIDAK AMAN.

[Gambar 1: anak berlari di lorong sempit]
[Gambar 2: anak mengantri giliran bermain ayunan]
[Gambar 3: anak mendorong teman dari belakang]
[Gambar 4: anak bermain bola di lapangan luas]

4. Lengkapi kalimat berikut sesuai isi teks!
Jangan _______ di tempat ramai.
Tunggu giliran dengan _______.

Tulis jawaban nomor 1 dan 4 pada garis yang tersedia. Untuk nomor 2 lingkari pilihan jawaban. Untuk nomor 3 beri tanda ✅ atau ❌ langsung pada kotak di bawah gambar.

Kegiatan 2: Ayo, Pilah dan Susun! 🗂️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD dengan tabel kosong

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan mengisi tabel tentang aturan bermain yang aman.
2. Baca setiap kartu kalimat yang ada di bawah.
3. Pikirkan: apakah kalimat itu termasuk cara bermain AMAN atau TIDAK AMAN?
4. Tulis kalimat tersebut di kolom yang tepat pada tabel.
5. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu dan diskusikan bersama.

Pertanyaan:

1. Baca kalimat-kalimat berikut, lalu masukkan ke dalam tabel yang benar!

Kartu Kalimat:
🃏 Berlari sambil mendorong teman.
🃏 Menunggu giliran dengan sabar.
🃏 Bermain di lapangan yang luas.
🃏 Melempar batu ke arah teman.
🃏 Hati-hati saat bermain ayunan.
🃏 Bermain di dekat jalan raya.

Isi tabel di bawah ini:

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: dari tabel di atas, mana SATU aturan bermain aman yang menurutmu paling penting? Tuliskan dan jelaskan alasannya dalam 1–2 kalimat pendek.

3. Tambahkan 1 contoh bermain AMAN yang belum ada di tabel, dari pikiranmu sendiri!

Isi tabel 2 kolom yang tersedia: kolom kiri untuk bermain AMAN (✅), kolom kanan untuk bermain TIDAK AMAN (❌). Tulis jawaban nomor 2 dan 3 pada garis kosong yang disediakan di bawah tabel.

Kegiatan 3: Ayo, Cerita dan Berbagi! 🗣️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk mewarnai gambar)
• Lembar LKPD dengan kotak gambar kosong

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya kamu menghubungkan bacaan tadi dengan pengalamanmu sendiri!
2. Pikirkan pengalaman bermainmu: di mana kamu sering bermain dan bagaimana cara bermainmu.
3. Gambar dan tuliskan cerita singkatmu pada kotak yang tersedia.
4. Setelah selesai, ceritakan kepada teman atau gurumu dengan suara lantang dan percaya diri.

Pertanyaan:

1. Di mana kamu biasanya bermain? Gambarkan tempat itu di dalam kotak, lalu tulis namanya di bawah gambar!

[ KOTAK GAMBAR KOSONG ]

Nama tempat: _______________

2. Apakah tempat bermainmu itu aman? Beri tanda ⭕ pada wajah yang sesuai perasaanmu!

😊 Aman! 😐 Kadang-kadang aman 😟 Kurang aman

Mengapa kamu memilih itu? Ceritakan dalam 1–2 kalimat!

3. Sekarang giliran bercerita lisan! Lengkapi kalimat ini, lalu ucapkan dengan lantang kepada temanmu:

'Aku biasa bermain di ____________.
Cara bermainku yang aman adalah ____________.
Aku merasa ____________ saat bermain di sana.'

Gambar pada kotak kosong yang tersedia, lalu tulis nama tempat di bawah gambar. Lingkari atau beri tanda pada pilihan wajah di nomor 2. Tulis kalimat lisan pada nomor 3 sebagai catatan untuk diri sendiri sebelum menyampaikannya secara lisan.

REFLEKSI

1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang bermain yang aman?

2. Apakah ada aturan bermain aman yang sudah kamu lakukan? Ceritakan!

3. Apa yang akan kamu lakukan berbeda saat bermain setelah belajar hari ini?