LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Merespons dan Bertanya dengan Santun dalam Percakapan Meminjam Mainan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons dengan bertanya tentang sesuatu dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita dan percakapan yang dibacakan oleh gurumu.
• Perhatikan gambar percakapan teman yang sedang bermain bersama di lingkungan sekitar.
• Berlatihlah merespons dengan mengajukan pertanyaan yang baik dan santun.
• Bekerjasamalah dengan riang gembira bersama teman sebangkumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Pertanyaan yang Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu membacakan tuturan teman yang sedang bermain mainan di taman bermain.
2. Pilihlah satu kalimat respons berupa pertanyaan yang paling santun untuk diucapkan.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang tepat.

Pertanyaan:

1. Boni berkata: 'Aku sedang membawa mobil-mobilan baru ke taman.' Bagaimana caramu merespons dengan bertanya secara santun kepada Boni?

2. Siti berkata: 'Aku sedang menyusun balok kayu warna-warni di teras.' Bagaimana caramu merespons dengan bertanya secara santun kepada Siti?

Format lembar pilihan centang (V):
Nomor 1:
[ ] A. 'Bolehkah aku ikut melihat mobil-mobilanmu, Boni?'
[ ] B. 'Beri aku mobil-mobilan itu sekarang!'
Nomor 2:
[ ] A. 'Sini baloknya buat aku saja!'
[ ] B. 'Bolehkah aku ikut meminjam balok kayumu untuk bermain bersama?'

Kegiatan 2: Melengkapi Kata Santun dalam Respons Percakapan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati balon percakapan saat anak-anak bermain di taman bermain sekolah.
2. Lengkapilah bagian titik-titik pada kalimat tanya respons tersebut dengan kata santun yang tersedia di dalam kotak pilihan kata.
3. Pilihan kata santun: [Bolehkah] dan [Permisi].

Pertanyaan:

1. Lani memegang boneka beruang: 'Boneka ini sangat lembut.'
Kamu merespons dengan bertanya: '..., apakah aku boleh meminjam bonekamu sebentar?' (Isilah dengan kata: Permisi / Bolehkah)

2. Edo membawa bola sepak di lapangan: 'Ayo kita bermain bola!'
Kamu merespons dengan bertanya: '..., aku ikut bermain bola bersamamu?' (Isilah dengan kata: Permisi / Bolehkah)

Tuliskan kata pilihan pada garis rumpang:
1. '...................., apakah aku boleh meminjam bonekamu sebentar?'
2. '.................... aku ikut bermain bola bersamamu?'

Kegiatan 3: Tanya Jawab Santun Berpasangan Saat Bermain Bersama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Benda mainan kelas atau kartu gambar mainan (bola, balok, boneka)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
2. Murid A berpura-pura membawa mainan (misalnya robotan, bola, atau lompat tali) di lingkungan sekitar.
3. Murid B merespons teman dengan menyampaikan 1 kalimat tanya yang baik dan santun untuk meminjam atau ikut bermain.
4. Lakukan secara bergantian dengan pasanganmu.
5. Guru mengamati langsung kemampuan murid merespons dengan pertanyaan santun.
6. Kegiatan ini mencakup refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Praktikkan bersama temanmu: Responslah teman yang sedang memegang mainan dengan mengajukan 1 pertanyaan yang santun secara lisan!

Format tabel centang observasi guru (diisi guru saat menyimak pasangan murid berbicara):
- Nama Murid: [ ... ]
- Kalimat tanya santun yang diucapkan: [ ... ]
- Ketercapaian: [ ] Sudah Mampu Santun / [ ] Perlu Bimbingan

REFLEKSI

1. Kata santun apa yang kamu gunakan ketika ingin meminjam mainan teman?

2. Bagaimana perasaanmu saat bertanya dengan santun kepada temanmu waktu bermain bersama?

3. Apakah bertanya dengan santun membuat temanmu senang bermain denganmu?