LKPDPertemuan 5Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Menulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenulis Permulaan Nama Diri Sendiri pada Kartu Nama
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis permulaan dengan benar di atas kertas berupa nama diri dan huruf b

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan arahan dan petunjuk dari Bapak atau Ibu Guru.
  • Peganglah pensilmu dengan posisi jari yang benar dan nyaman.
  • Tuliskan huruf dan namamu secara perlahan dan rapi pada garis atau kotak yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menebalkan dan Menulis Huruf 'B' dan 'b'

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan contoh bentuk huruf kapital 'B' dan huruf kecil 'b' pada kertasmu.
  2. Tebalkan garis putus-putus pada baris pertama untuk membuat huruf 'B' kapital.
  3. Tebalkan garis putus-putus pada baris kedua untuk membuat huruf 'b' kecil.
  4. Tuliskan secara mandiri huruf 'B' kapital dan huruf 'b' kecil pada baris ketiga yang masih kosong.

Pertanyaan:

1. Tebalkan pola garis putus-putus huruf kapital 'B' sebanyak 4 kali pada baris pertama!

2. Tebalkan pola garis putus-putus huruf kecil 'b' sebanyak 4 kali pada baris kedua!

3. Tuliskan secara mandiri huruf 'B' dan 'b' secara bergantian sebanyak 3 pasang pada baris ketiga!

Tersedia 3 baris bergaris dua (buku halus/garis tiga): Baris 1 berisi 4 pola titik-titik huruf 'B'; Baris 2 berisi 4 pola titik-titik huruf 'b'; Baris 3 berisi ruang kosong dengan tanda titik awal penulisan untuk 3 pasang 'B b'.

Kegiatan 2: Berlatih Menulis Huruf-Huruf Penyusun Nama Diri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Kartu contoh nama diri dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat contoh tulisan namamu yang sudah disiapkan oleh Bapak/Ibu Guru pada kartu panduan.
  2. Tebalkan huruf-huruf penyusun namamu pada baris garis putus-putus.
  3. Salin kembali huruf-huruf namamu tersebut ke dalam kotak-kotak huruf yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tebalkan tulisan nama panggilanmu yang berupa garis putus-putus di atas kertas!

2. Tuliskan kembali setiap huruf penyusun nama panggilanmu secara mandiri, satu huruf di dalam setiap kotak yang berurutan!

Bagian atas memuat baris bergaris berisi nama murid dalam bentuk pola titik-titik; Bagian bawah memuat deretan 6 kotak kosong persegi berdampingan untuk diisi masing-masing satu huruf pembentuk nama.

Kegiatan 3: Menulis Nama Lengkap pada Kartu Nama Meja

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas tebal berpola kartu meja
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil pola kartu nama meja berbahan kertas tebal yang telah dibagikan guru.
  2. Tuliskan nama panggilan atau nama dirimu sendiri dengan jelas di area tengah kartu nama.
  3. Pastikan tulisan namamu terbaca jelas dari arah depan meja.
  4. Lipat kertas kartu nama mengikuti garis lipatan agar dapat berdiri tegak di atas mejamu.
  5. Ikuti kegiatan penutup dan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama dirimu sendiri secara utuh dan jelas di atas kertas kartu nama yang tersedia!

Satu bidang kertas tebal berukuran 10 cm x 20 cm dengan garis panduan tengah bertuliskan area kosong berbingkai 'NAMA: ........................' dan garis putus-putus horisontal di tengah untuk melipat kartu.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari huruf pada namamu yang paling mudah kamu tulis di atas kertas?

2. Apakah kamu merasa senang dan bangga saat melihat kartu namamu sudah bertuliskan namamu sendiri?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.