LKPDPertemuan 5Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Kata Berawalan Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca Kata Berawalan Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Kata Berawalan Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 1 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca Kata Berawalan Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca Kata Berawalan Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'
Alokasi Waktu60 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui latihan membaca kartu kata bersama guru, murid dapat membaca kata-kata sederhana yang diawali suku kata 'bo-' dan 'bi-' seperti 'bola' dan 'biru' dengan fasih.
  2. Melalui kegiatan tanya jawab menggunakan kartu kata, murid dapat merespons pertanyaan guru tentang kata-kata berawalan 'bo-' dan 'bi-' yang ditemukan dalam bacaan dengan santun.

PETUNJUK UMUM

  • Kerjakan kegiatan ini dengan semangat dan percaya diri, ya!
  • Dengarkan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru sebelum memulai setiap kegiatan.
  • Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
  • Kerjakan sendiri dulu, baru boleh berdiskusi dengan teman saat diminta.
  • Gunakan pensil untuk menulis dan krayon/pensil warna untuk mewarnai gambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Suku Kata 'bo-' dan 'bi-'!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD bergambar (sudah disiapkan guru)
  • Krayon atau pensil warna merah dan biru
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan dua suku kata di bawah ini: 'bo-' dan 'bi-'.
  2. Ucapkan bersama guru: 'bo... bi... bo... bi...' sambil bertepuk tangan.
  3. Amati gambar-gambar yang ada di bawah ini.
  4. Baca nama setiap gambar dengan nyaring bersama teman-teman.
  5. Lingkari gambar yang namanya berawalan suku kata 'bo-' dengan warna merah.
  6. Lingkari gambar yang namanya berawalan suku kata 'bi-' dengan warna biru.

Pertanyaan:

1. Amati gambar berikut. Nama benda apa ini? Tuliskan suku kata pertamanya di kotak yang tersedia. [Gambar: bola, buku, biru, bolpoin, biskuit, boneka, bintang, biola]

2. Dari gambar-gambar tadi, tuliskan kata-kata yang berawalan 'bo-' di kolom kiri, dan kata-kata yang berawalan 'bi-' di kolom kanan pada tabel di bawah ini.

Ruang tabel jawaban

3. Dari semua kata di atas, kata mana yang paling sering kamu lihat atau gunakan setiap hari? Ceritakan kepada teman sebangkumu!

Tabel 2 kolom dengan judul 'bo-' dan 'bi-', masing-masing kolom memiliki 4 baris kosong untuk menulis kata. Di bawah tabel tersedia 3 baris garis untuk menulis jawaban diskusi nomor 3.

Kegiatan 2: Ayo Baca dan Pasangkan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD bergambar
  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca setiap kata di kolom kiri dengan suara nyaring.
  2. Perhatikan gambar-gambar di kolom kanan.
  3. Tarik garis dari kata ke gambar yang sesuai.
  4. Setelah selesai memasangkan, bacakan kembali semua kata sekali lagi dengan lantang.
  5. Untuk soal terakhir, kamu boleh bertanya kepada teman atau guru jika kesulitan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan kata di kolom kiri dengan gambar yang tepat di kolom kanan dengan menarik garis! Kata: bola, biru, boneka, bintang, bolpoin, biola. [Gambar tersedia: gambar bola, warna biru, boneka, bintang, bolpoin, biola]

Ruang gambar

2. Sekarang coba kamu baca kalimat pendek ini dengan nyaring. Lalu gambarlah apa yang ada di kalimat tersebut di kotak gambar yang sudah disediakan. Kalimat: 'Ini bola biru.'

Ruang gambar

3. Lihat gambarmu tadi. Tunjukkan kepada teman sebangkumu dan tanyakan: 'Apakah gambarku sudah benar?' Tuliskan apa kata temanmu di bawah ini.

Kolom pasangan kata-gambar (garis penghubung). Kotak gambar kosong berukuran sekitar 6x6 cm untuk menggambar. Di bawah kotak tersedia 2 baris garis untuk menulis komentar teman.

Kegiatan 3: Ayo Bermain Kartu Kata!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu kata (disiapkan guru, berisi kata-kata berawalan bo- dan bi-)
  • Lem stick atau selotip untuk menempel kartu
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Guru akan membagikan kartu kata kepada setiap murid.
  2. Baca kata pada kartumu dengan nyaring, ya!
  3. Tempelkan kartumu pada kolom 'bo-' atau 'bi-' di papan kelas sesuai suku kata awal katamu.
  4. Setelah semua kartu tertempel, amati hasilnya bersama-sama.
  5. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat dan dengar tadi.

Pertanyaan:

1. Setelah kegiatan menempel kartu kata, tuliskan 3 kata berawalan 'bo-' dan 3 kata berawalan 'bi-' yang kamu ingat dari papan kelas!

Ruang tabel jawaban

2. Guru akan bertanya kepadamu: 'Kartu kata apa yang kamu dapat tadi? Apa artinya?' Tuliskan jawabanmu di sini dengan kalimat lengkap!

3. Sekarang coba buat kalimat pendek menggunakan salah satu kata dari kartumu! Tuliskan kalimatmu di sini. Boleh minta bantuan guru jika perlu.

Tabel 2 kolom ('bo-' dan 'bi-') masing-masing 3 baris untuk kegiatan nomor 1. Dua kotak uraian bergaris masing-masing 3 baris untuk nomor 2 dan nomor 3.

REFLEKSI

1. Kata berawalan 'bo-' atau 'bi-' apa yang sudah kamu bisa baca hari ini? Ceritakan kepada orang tuamu nanti di rumah!

2. Apakah ada kata berawalan 'bo-' atau 'bi-' yang kamu lihat di rumah atau di jalan? Apa kata itu?

3. Bagaimana perasaanmu hari ini saat belajar membaca kata-kata baru? Beri tanda centang pada gambar ekspresi yang sesuai: 😊 Senang / 😐 Biasa saja / 😕 Masih sulit

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.