LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menunjukkan Pesan Teks Aural Cerita tentang Aneka Bunyi Benda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan pesan teks sastra berbentuk teks aural tentang bunyi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan cerita tentang bunyi benda yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Pasang telinga baik-baik saat menyimak agar dapat menemukan pesan penting dalam cerita.
• Beri tanda centang (V) atau lingkarilah gambar pilihanmu sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Cerita Bola Boni dan Menunjukkan Pesan Awal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks cerita aural yang dibacakan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan cerita pendek: 'Boni bermain bola di dekat jalan. Duk! Duk! Bola Boni membentur batu dan memantul jauh ke semak berduri. Aduh, bola Boni tersangkut dan basah! Boni ingat pesan Ibu agar berhati-hati saat bermain di dekat jalan.'
2. Pilihlah gambar yang menunjukkan pesan yang didengar dari cerita tersebut dengan memberi tanda centang (V) pada kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita yang kamu dengar, pesan apa yang diingat Boni saat bermain bola? Pilihlah: [A] Bermain bola harus hati-hati agar bola tidak hilang dan tetap aman, atau [B] Bermain bola harus sekencang-kencangnya di jalan raya.

2. Mengapa kita harus berhati-hati saat mendengar bunyi keras benda yang memantul di dekat jalan sesuai pesan cerita?

Kotak pilihan gambar/teks untuk dicentang (V) pada lembar kerja murid.

Kegiatan 2: Menunjukkan Pesan dari Aneka Bunyi Benda di Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan dua cerita singkat berikut:
2. Cerita 1: 'Pring! Gelas kaca Mimi jatuh ke lantai dan pecah. Ibu berpesan agar Mimi tidak mendekat karena pecahan kaca bisa melukai kaki.'
3. Cerita 2: 'Kring! Kring! Bel sepeda Dodi berbunyi nyaring. Dodi membunyikan bel untuk memberi tahu teman-teman agar berjalan di pinggir.'
4. Tunjukkan pesan dari masing-masing cerita dengan memberi tanda centang (V) pada gambar sikap yang tepat.

Pertanyaan:

1. Pada Cerita 1, tunjukkan pesan yang disampaikan Ibu saat mendengar bunyi 'Pring!' dari gelas pecah: [A] Jangan mendekati pecahan kaca karena berbahaya, [B] Menginjak pecahan kaca dengan kaki telanjang.

2. Pada Cerita 2, tunjukkan pesan yang benar ketika mendengar bunyi bel sepeda 'Kring! Kring!': [A] Segera berjalan ke pinggir agar tidak tertabrak, [B] Berlari ke tengah jalan.

Tabel 2 baris pilihan bergambar dengan kotak centang di sampingnya.

Kegiatan 3: Menemukan dan Menunjukkan Pesan Bersama Pasangan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan cerita penutup: 'Duk! Duk! Prak! Rino memukul-mukul mainan kayunya terlalu keras di dalam kelas. Teman-teman terkejut dan terganggu belajarnya. Guru menasihati Rino agar menggunakan benda dengan lembut dan tidak berisik di kelas.'
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu, lalu lingkari gambar wajah tersenyum pada pilihan pesan cerita yang benar.
3. Selesaikan kegiatan, ikuti refleksi bersama guru, dan rapikan alat tulis (sudah mencakup refleksi dan penutup).

Pertanyaan:

1. Tunjukkan pesan yang disampaikan oleh guru kepada Rino di dalam cerita: [A] Memukul mainan lebih keras lagi, [B] Menjaga ketenangan dan tidak membuat suara bising di dalam kelas.

2. Tunjukkan sikap yang sesuai dengan pesan cerita ketika menggunakan benda-benda yang dapat berbunyi di sekitar kita: [A] Menggunakan benda dengan berhati-hati dan peduli orang sekitar, [B] Membanting benda semaunya.

Lingkaran pilihan pada gambar/opsi yang disediakan di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Bunyi apa dalam cerita hari ini yang paling kamu ingat?

2. Pesan apa yang kamu dapatkan tentang cara bersikap saat mendengar atau memainkan benda yang berbunyi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan pesan dari cerita yang dibacakan guru?