LKPDPertemuan 6Bab 6Fase FSemester 2

LKPD Antropologi Kelas 12: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 12 dengan topik "Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 12: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital

Antropologi - Kelas 12

Bab 6 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 12 (Fase F)

Topik: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 12
TopikMenganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis problematika keberagaman budaya sebagai realitas dalam masyarakat digital

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan analisis awal, lalu berdiskusilah secara terarah bersama teman kelompok pada kegiatan penelusuran kasus.
  • Fokuskan seluruh analisis pada problematika keberagaman budaya yang terjadi dalam ruang masyarakat digital (media sosial dan platform digital).
  • Tuliskan hasil analisis secara runtut dan objektif pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Dekomposisi Realitas: Komodifikasi Budaya di Media Sosial

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks studi kasus
  • Alat tulis
  • Buku referensi Antropologi Kelas 12

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati studi kasus singkat berikut: 'Sebuah tarian sakral adat diunggah ke platform media sosial video pendek dengan pemotongan bagian tertentu, diiringi musik remix populer, dan disematkan tautan penjualan merchandise busana agar viral serta menghasilkan monetisasi iklan.'
  2. Analisislah fenomena tersebut menggunakan pisau analisis antropologi mengenai komodifikasi budaya dalam masyarakat digital.
  3. Jawablah pertanyaan analisis pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kasus di atas, uraikan bagaimana proses pergeseran nilai budaya terjadi ketika unsur tradisi diubah menjadi komoditas konten digital demi popularitas dan keuntungan ekonomi!

2. Identifikasi dan jelaskan 2 problematika yang dialami oleh masyarakat pemilik kebudayaan tersebut akibat komodifikasi digital yang tidak terkontrol!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf analisis terstruktur (minimal 3-4 kalimat per nomor) pada lembar kerja yang tersedia.

Kegiatan 2: Analisis Matriks: Fragmentasi Identitas dan Polarisasi Budaya Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar tabel analisis
  • Gawai/smartphone (untuk penelusuran referensi kasus relevan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 3-4 orang.
  2. Diskusikan realitas keberagaman budaya dalam ruang siber yang sering kali mengalami fragmentasi identitas (misalnya terbentuknya fenomena echo chamber/gelembung filter, segregasi subkultur fanatik, dan polarisasi berbasis sentimen identitas etnis/agama).
  3. Lengkapi tabel analisis problematika keberagaman budaya digital berikut dengan menguraikan bentuk fenomena, faktor pemicu di dunia digital, dan konsekuensinya terhadap integrasi keberagaman.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis problematika fragmentasi identitas budaya dalam masyarakat digital pada baris (a) Fenomena Ruang Gema (Echo Chamber) Budaya dan (b) Polarisasi Subkultur/Kubu Identitas Digital!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom dengan struktur: [Dimensi Problematika | Faktor Pemicu dalam Sistem Digital | Dampak terhadap Realitas Keberagaman Budaya]. Terdapat 2 baris isi: Baris a (Echo Chamber Budaya) dan Baris b (Polarisasi Kubu Identitas).

Kegiatan 3: Sintesis Kritis: Problematika Multikulturalisme di Era Digital

Estimasi: 30 menit (mencakup pengerjaan, refleksi terbimbing, dan penutupan)

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja sintesis
  • Catatan hasil kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan temuan pada Kegiatan 1 dan 2, lakukan analisis komparatif secara kritis.
  2. Bandingkan realitas keberagaman budaya di dunia nyata (offline) dengan realitas keberagaman budaya dalam masyarakat digital (online).
  3. Kerjakan secara mandiri dan rangkum simpulan analisis problematika tersebut.

Pertanyaan:

1. Bandingkan problematika keberagaman budaya dalam masyarakat digital dengan interaksi tatap muka langsung: mengapa dalam masyarakat digital batas-batas keberagaman budaya justru rentan mengalami komodifikasi sepihak dan fragmentasi tajam?

Tuliskan hasil sintesis berupa esai analitis singkat berbobot 2 paragraf di kolom ruang jawaban mandiri.

REFLEKSI

1. Dari aktivitas menganalisis ruang digital tadi, fenomena komodifikasi atau fragmentasi budaya apa yang paling sering kamu jumpai di linimasa media sosial pribadimu?

2. Bagaimana kesadaran kritis terhadap algoritma media sosial dapat membantumu tetap objektif dalam memandang keberagaman identitas budaya orang lain?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.