LKPD Antropologi Kelas 12: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 12 dengan topik "Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Antropologi Kelas 12: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital
Antropologi - Kelas 12
Bab 6 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Antropologi — Kelas 12 (Fase F) Topik: Menganalisis Komodifikasi Budaya dan Fragmentasi Identitas Budaya dalam Masyarakat Digital INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Dekomposisi Realitas: Komodifikasi Budaya di Media SosialEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan kasus di atas, uraikan bagaimana proses pergeseran nilai budaya terjadi ketika unsur tradisi diubah menjadi komoditas konten digital demi popularitas dan keuntungan ekonomi! 2. Identifikasi dan jelaskan 2 problematika yang dialami oleh masyarakat pemilik kebudayaan tersebut akibat komodifikasi digital yang tidak terkontrol! Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf analisis terstruktur (minimal 3-4 kalimat per nomor) pada lembar kerja yang tersedia. Kegiatan 2: Analisis Matriks: Fragmentasi Identitas dan Polarisasi Budaya DigitalEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel analisis problematika fragmentasi identitas budaya dalam masyarakat digital pada baris (a) Fenomena Ruang Gema (Echo Chamber) Budaya dan (b) Polarisasi Subkultur/Kubu Identitas Digital! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 3 kolom dengan struktur: [Dimensi Problematika | Faktor Pemicu dalam Sistem Digital | Dampak terhadap Realitas Keberagaman Budaya]. Terdapat 2 baris isi: Baris a (Echo Chamber Budaya) dan Baris b (Polarisasi Kubu Identitas). Kegiatan 3: Sintesis Kritis: Problematika Multikulturalisme di Era DigitalEstimasi: 30 menit (mencakup pengerjaan, refleksi terbimbing, dan penutupan) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bandingkan problematika keberagaman budaya dalam masyarakat digital dengan interaksi tatap muka langsung: mengapa dalam masyarakat digital batas-batas keberagaman budaya justru rentan mengalami komodifikasi sepihak dan fragmentasi tajam? Tuliskan hasil sintesis berupa esai analitis singkat berbobot 2 paragraf di kolom ruang jawaban mandiri. REFLEKSI1. Dari aktivitas menganalisis ruang digital tadi, fenomena komodifikasi atau fragmentasi budaya apa yang paling sering kamu jumpai di linimasa media sosial pribadimu? 2. Bagaimana kesadaran kritis terhadap algoritma media sosial dapat membantumu tetap objektif dalam memandang keberagaman identitas budaya orang lain? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.