LKPD Antropologi Kelas 12: Menyusun Draf Rekomendasi Pemecahan Masalah Berdasarkan Temuan Dinamika Kebudayaan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 12 dengan topik "Menyusun Draf Rekomendasi Pemecahan Masalah Berdasarkan Temuan Dinamika Kebudayaan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Antropologi Kelas 12: Menyusun Draf Rekomendasi Pemecahan Masalah Berdasarkan Temuan Dinamika Kebudayaan
Antropologi - Kelas 12
Bab 5 Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Antropologi — Kelas 12 (Fase F) Topik: Menyusun Draf Rekomendasi Pemecahan Masalah Berdasarkan Temuan Dinamika Kebudayaan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merumuskan Rekomendasi Awal Berdasarkan Kasus Dinamika BudayaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan kasus dinamika kebudayaan ritual Seba Ruwat di atas, susunlah rekomendasi tindakan pemecahan masalah yang ditujukan kepada kelompok generasi muda dan tetua adat agar tercipta pemahaman lintas budaya! Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf terstruktur (4-6 kalimat) yang memuat: Sasaran Pihak, Bentuk Tindakan Konkret, dan Tujuan Pemahaman Lintas Budaya. Kegiatan 2: Menyusun Draf Matriks Rekomendasi Pemecahan Masalah Lintas BudayaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susunlah 2 rekomendasi pemecahan masalah berdasarkan temuan dinamika kebudayaan ke dalam tabel matriks rekomendasi pemecahan masalah berikut! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 4 kolom: [No (1-2)] | [Fokus Rekomendasi (Internal / Eksternal)] | [Bentuk Tindakan Solutif] | [Langkah Promosi Pemahaman Lintas Budaya] Kegiatan 3: Menyempurnakan dan Memfinalisasi Naskah Rekomendasi Solusi BudayaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan masukan kelompok mitra, susunlah naskah final draf rekomendasi pemecahan masalah (3-4 butir operasional) yang siap diajukan untuk mempromosikan pemahaman lintas budaya dalam menghadapi dinamika kebudayaan! Tuliskan draf rekomendasi final dalam bentuk daftar berbutir (butir 1, 2, 3) yang mencantumkan nama program/tindakan, pelaksana, dan dampak positif terhadap pemahaman lintas budaya. REFLEKSI1. Bagian mana dari perumusan draf rekomendasi pemecahan masalah yang paling menantang bagi kelompokmu? 2. Bagaimana penyusunan rekomendasi ini menyadarkanmu tentang pentingnya menghargai sudut pandang kelompok budaya yang berbeda? 3. Langkah apa yang dapat kamu terapkan secara mandiri saat melihat ketegangan antarkelompok budaya di lingkungan sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.