LKPDPertemuan 1Bab 5Fase FSemester 2

LKPD Antropologi Kelas 12: Menjelaskan Konsep Dasar Perubahan Kebudayaan dan Hubungannya dengan Perubahan Sosial

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 12 dengan topik "Menjelaskan Konsep Dasar Perubahan Kebudayaan dan Hubungannya dengan Perubahan Sosial".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 12: Menjelaskan Konsep Dasar Perubahan Kebudayaan dan Hubungannya dengan Perubahan Sosial

Antropologi - Kelas 12

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 12 (Fase F)

Topik: Menjelaskan Konsep Dasar Perubahan Kebudayaan dan Hubungannya dengan Perubahan Sosial

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 12
TopikMenjelaskan Konsep Dasar Perubahan Kebudayaan dan Hubungannya dengan Perubahan Sosial
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan konsep dasar dan unsur-unsur budaya yang terus berkembang seiring dengan perubahan sosial dalam fenomena perubahan kebudayaan

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Bekerjalah secara mandiri atau bersama kelompok sesuai arahan guru.
  • Fokuskan jawaban Anda pada kemampuan menjelaskan konsep dasar perubahan kebudayaan serta bagaimana unsur-unsur kebudayaan berkembang seiring dengan perubahan sosial.
  • Gunakan sumber bacaan yang tersedia (Buku Siswa Antropologi Bab 5 atau sumber rujukan relevan lainnya) untuk memperkuat penjelasan Anda.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Hakikat Perubahan Kebudayaan dan Perbedaannya dengan Perubahan Sosial

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Antropologi Kelas 12
  • Alat tulis
  • Kertas catatan/lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan materi atau teks pendukung tentang hakikat perubahan kebudayaan pada Buku Siswa Bab 5.
  2. Diskusikan bersama rekan sebangku mengenai konsep dasar perubahan kebudayaan.
  3. Jawablah pertanyaan berikut dengan menyajikan penjelasan yang runtut dan jelas pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konsep perubahan kebudayaan dalam kajian antropologi beserta sifat dasar kebudayaan yang melatarbelakanginya!

2. Jelaskan hubungan serta batas perbedaan konseptual antara perubahan kebudayaan dan perubahan sosial dalam suatu fenomena masyarakat!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat (minimal 3-5 kalimat per nomor) yang memuat konsep kunci secara jelas dan terstruktur.

Kegiatan 2: Menjelaskan Perkembangan 7 Unsur Kebudayaan Universal Seiring Perubahan Sosial

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Format tabel pada lembar kerja
  • Buku rujukan Antropologi
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati tujuh unsur kebudayaan universal (bahasa, sistem pengetahuan, sistem organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem mata pencaharian hidup/ekonomi, sistem religi, dan kesenian).
  2. Pilihlah fenomena perubahan sosial di sekitar kalian (misalnya: era digitalisasi dan transformasi masyarakat industri ke jejaring).
  3. Lengkapilah tabel analisis untuk menjelaskan bagaimana unsur-unsur kebudayaan tersebut mengalami perkembangan seiring perubahan sosial yang terjadi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan perkembangan unsur-unsur kebudayaan berikut: jelaskan wujud perkembangan pada masing-masing unsur kebudayaan serta bagaimana keterkaitannya dengan perubahan sosial yang menyertainya!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom dengan struktur: Kolom 1 (Unsur Kebudayaan: Bahasa, Sistem Pengetahuan, Organisasi Sosial, Sistem Teknologi, Mata Pencaharian, Religi, Kesenian), Kolom 2 (Penjelasan Wujud Perkembangan Unsur), Kolom 3 (Penjelasan Keterkaitan dengan Perubahan Sosial).

Kegiatan 3: Menjelaskan Keterpaduan Fenomena Perubahan Sosial Budaya di Lingkungan Nyata

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar portofolio/plano
  • Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara berkelompok (3-4 orang), amati sebuah studi kasus perubahan di lingkungan sekitar (misalnya: digitalisasi sistem pembayaran nontunai/QRIS di pasar tradisional atau pergeseran pola interaksi warga berbasis grup digital).
  2. Diskusikan dan rumuskan penjelasan komprehensif mengenai bagaimana fenomena tersebut memperlihatkan keterikatan antara perubahan sosial dan kebudayaan.
  3. Tuliskan hasil penjelasan kelompok dan siapkan diri untuk menyampaikan secara ringkas di depan kelas.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi pertanyaan refleksi dan mendengarkan penguatan penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus yang kelompok amati, jelaskan bagaimana perubahan cara/kebiasaan tersebut merefleksikan konsep perubahan kebudayaan dan bagaimana pergeseran interaksi masyarakatnya mencerminkan perubahan sosial secara terpadu!

Tuliskan hasil penjelasan diskusi kelompok dalam bentuk laporan ringkas 2 paragraf di lembar portofolio kelompok: Paragraf 1 menjelaskan perkembangan unsur kebudayaan pada kasus; Paragraf 2 menjelaskan perubahan sosial dan keterkaitannya.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahaman Anda mengenai perbedaan dan keterkaitan perubahan sosial dan perubahan kebudayaan membantu Anda mencermati perubahan yang terjadi di lingkungan keluarga atau teman sebaya?

2. Unsur kebudayaan manakah di sekitar Anda yang menurut Anda paling cepat berkembang seiring perubahan sosial, dan apa alasan Anda menjelaskan demikian?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.