LKPD Antropologi Kelas 12: Menganalisis Keterkaitan Sistem Mata Pencaharian, Sistem Teknologi, dan Kesenian

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis keterkaitan antarunsur kebudayaan yang saling mempengaruhi dan berhubungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok untuk membedah keterkaitan antarunsur kebudayaan.
• Fokuskan analisis pada hubungan timbal balik antara sistem mata pencaharian, sistem teknologi/peralatan, dan kesenian.
• Tuliskan hasil telaah dan analisis pada format lembar kerja yang telah disediakan secara objektif dan mendalam.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Kasus: Mengurai Tiga Unsur Kebudayaan dalam Komunitas Pesisir

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus komunitas pesisir
• Alat tulis
• Kertas plano/lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi etnografis singkat tentang komunitas nelayan pembuat perahu pinisi dan tradisi kesenian ritual laut berikut: 'Di pesisir Bulukumba, mata pencaharian masyarakat berpusat pada penangkapan ikan dan pelayaran niaga antarpulau. Mata pencaharian ini ditopang oleh teknologi pembuatan perahu layar tradisional (pinisi) yang dirancang tanpa paku logam, menggunakan teknik pasak kayu dan perakitan presisi. Untuk mengiringi prosesi pembuatan lunas perahu dan menyambut kepulangan armada, masyarakat mengembangkan seni musik tabuh dan tari ritual yang lirik serta gerakannya mencerminkan deburan ombak dan penghormatan kepada laut.'
2. Identifikasi dan bedah ketiga unsur kebudayaan (mata pencaharian, sistem teknologi, dan kesenian) yang muncul dalam narasi tersebut ke dalam tabel identifikasi unsur.
3. Tuliskan fungsi masing-masing unsur kebudayaan dalam menopang kehidupan komunitas tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, uraikan bukti fisik/aktivitas nyata dari unsur mata pencaharian, sistem teknologi, dan kesenian beserta fungsi masing-masing unsur dalam kehidupan masyarakat pesisir!

Tabel 3 baris x 3 kolom (Kolom 1: Unsur Kebudayaan, Kolom 2: Bentuk/Aktivitas Nyata dalam Kasus, Kolom 3: Fungsi bagi Komunitas).

Kegiatan 2: Analisis Hubungan Timbal Balik Antarunsur Kebudayaan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Hasil kerja Kegiatan 1
• Papan tulis/spidol kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan data ketiga unsur yang telah diidentifikasi pada Kegiatan 1.
2. Lakukan analisis mendalam mengenai bagaimana satu unsur mempengaruhi dan dipengaruhi oleh unsur lainnya.
3. Diskusikan dalam kelompok untuk menemukan rantai sebab-akibat keterkaitan: (a) Keterkaitan antara Sistem Teknologi dengan Sistem Mata Pencaharian, dan (b) Keterkaitan antara Sistem Mata Pencaharian/Teknologi dengan Kesenian.
4. Jawablah pertanyaan analisis keterkaitan dengan menyertakan argumen yang logis.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah sistem teknologi pembuatan perahu pinisi mempengaruhi sistem mata pencaharian masyarakat pesisir tersebut, dan sebaliknya bagaimana kebutuhan mata pencaharian menuntut perkembangan teknologi tersebut?

2. Bagaimanakah corak kesenian tari dan musik tabuh yang berkembang dalam masyarakat tersebut dipengaruhi oleh sistem mata pencaharian dan peralatan teknologi yang mereka gunakan sehari-hari?

Kolom uraian teks analitis terstruktur minimal 2 paragraf per nomor yang memuat hubungan sebab-akibat timbal balik.

Kegiatan 3: Simulasi Dampak Perubahan Unsur: Menilai Keterkaitan Sistemik Kebudayaan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja analisis dampak
• Instrumen refleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan skenario modernisasi berikut: 'Komunitas pesisir mulai beralih menggunakan kapal motor berbahan serat fiber pabrikan impor. Sistem penangkapan ikan menggunakan radar sonar otomatis, dan perajin perahu tradisional pinisi mulai ditinggalkan.'
2. Analisis dampak perubahan teknologi dan modernisasi mata pencaharian tersebut terhadap kelangsungan tradisi kesenian ritual laut dan kohesi sosial komunitas.
3. Rangkum kesimpulan akhir kelompok mengenai sifat kebudayaan sebagai satu kesatuan sistemik yang saling berhubungan dan mempengaruhi.
4. Sajikan hasil analisis di depan kelas dan ikuti sesi refleksi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario perubahan teknologi kapal fiber dan radar di atas, analisislah apa yang akan terjadi pada kesenian ritual pembuatan perahu dan makna simbolis tari laut dalam masyarakat tersebut!

2. Dari seluruh analisis yang dilakukan pada kegiatan 1 sampai 3, buatlah satu simpulan konseptual antropologis tentang bagaimana hakikat keterkaitan antarunsur kebudayaan dalam suatu masyarakat!

Format diagram alur perubahan (Sebab Perubahan Unsur Teknologi -> Dampak pada Mata Pencaharian -> Dampak pada Kesenian) disertai paragraf simpulan holistik.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahaman tentang keterkaitan antarunsur kebudayaan ini membantumu melihat benda atau kesenian daerah di sekitarmu bukan sekadar hiburan, melainkan cerminan cara hidup masyarakatnya?

2. Ketika mengamati perubahan teknologi modern saat ini (seperti internet atau mekanisasi), bagian kebudayaan mana di lingkungan sekitarmu yang kamu amati ikut berubah paling cepat?

3. Apakah proses analisis studi kasus keterkaitan unsur kebudayaan hari ini membuatmu lebih menyadari keutuhan dan keterpaduan cara hidup suatu kelompok masyarakat?