LKPD Antropologi Kelas 12: Menjelaskan Karakteristik dan Sifat-Sifat Kebudayaan dalam Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan konsep dasar kebudayaan sebagai objek kajian utama dalam Antropologi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar konsep dasar kebudayaan dan setiap instruksi kerja dengan cermat dan berkesadaran.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama teman kelompok dan berpartisipasilah secara aktif dalam diskusi.
• Gunakan kemampuan bernalar kritis untuk menuangkan penjelasan konsep dasar kebudayaan pada kolom dan ruang jawaban yang disediakan.
• Pastikan seluruh lembar kerja diselesaikan tepat waktu sesuai alokasi tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Konsep: Membedakan Fenomena Budaya dan Fenomena Biologis

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Teks Antropologi Kelas 12
• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 4 fenomena manusia berikut: (1) Rasa lapar saat belum makan, (2) Tata krama makan menggunakan sendok-garpu atau tangan kanan, (3) Menangis saat merasa sakit fisik, (4) Upacara adat meratapi duka kematian (seperti tradisi Ma'badong di Toraja).
2. Diskusikan bersama kelompok: mana fenomena yang merupakan perilaku biologis/alami dan mana yang merupakan fenomena kebudayaan yang dipelajari/dibiasakan dalam kelompok masyarakat.
3. Tuliskan penjelasan konsep dasar kebudayaan sebagai objek kajian antropologi pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan 4 fenomena di atas, kelompokkan fenomena tersebut ke dalam tabel dan jelaskan mengapa fenomena nomor (2) dan (4) dikategorikan sebagai kebudayaan, sedangkan nomor (1) dan (3) bukan kebudayaan murni!

2. Jelaskan alasan mendasar mengapa kebudayaan ditempatkan sebagai objek kajian utama dalam disiplin ilmu Antropologi!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor Fenomena), Kolom 2 (Kategori: Biologis/Kebudayaan), Kolom 3 (Alasan Pengelompokan). Di bawah tabel disediakan 5 baris kosong untuk uraian jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Pembedahan Sifat dan Karakteristik Dasar Kebudayaan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku Panduan Siswa Antropologi Bab 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pahami empat sifat dasar kebudayaan: (A) Kebudayaan itu dipelajari (learned), (B) Kebudayaan itu dimiliki/dibagikan bersama (shared), (C) Kebudayaan itu dinamis/berubah (dynamic/adaptive), dan (D) Kebudayaan itu terpadu/saling terkait (integrated).
2. Diskusikan contoh nyata dalam kehidupan bermasyarakat untuk setiap sifat kebudayaan tersebut.
3. Jelaskan bagaimana sifat-sifat tersebut menunjukkan bahwa kebudayaan adalah konstruksi sosial buatan manusia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah penjelasan mengenai 4 sifat dasar kebudayaan ke dalam format matriks beserta satu contoh konkret pada masyarakat Indonesia!

2. Jelaskan mengapa suatu kebiasaan individual (misalnya seseorang yang suka tidur memeluk guling tertentu) belum bisa disebut sebagai 'kebudayaan' menurut konsep dasar antropologi!

Matriks tabel 4 baris: Baris 1 (Sifat Dipelajari), Baris 2 (Sifat Dimiliki Bersama), Baris 3 (Sifat Dinamis), Baris 4 (Sifat Terpadu) dengan kolom: Sifat Kebudayaan, Makna Konsep, Contoh Konkret di Masyarakat. Dilanjutkan 4 baris bergaris untuk pertanyaan uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Sintesis dan Presentasi Pemahaman Konsep Kebudayaan

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Papan tulis / LKPD kelompok
• Spidol / alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berkelompok, diskusikan satu rumusan komprehensif yang merangkum pengertian konsep dasar kebudayaan dalam antropologi.
2. Paparkan penjelasan kelompokmu di depan kelas selama 3 menit secara bergantian dan simak tanggapan guru/kelompok lain.
3. Tuliskan simpulan akhir penjelasan konsep kebudayaan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh hasil telaah, jelaskan kembali konsep dasar kebudayaan sebagai objek kajian utama antropologi menggunakan bahasamu sendiri secara runtut dan utuh!

Kolom ringkasan berbingkai (kotak sintesis gagasan) berukuran setengah halaman kuarto untuk menuliskan narasi simpulan kelompok.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana pemahamanmu berubah tentang perbedaan antara tindakan manusia yang bersifat naluriah biologis dengan tindakan yang berlandaskan kebudayaan?

2. Sebutkan satu kebiasaan atau tradisi di lingkungan keluargamu yang kini kamu sadari sebagai hasil belajar kebudayaan yang dimiliki bersama!

3. Bagian mana dari konsep sifat-sifat kebudayaan (dipelajari, dimiliki bersama, dinamis, terpadu) yang menurutmu paling menarik untuk diamati di lingkungan sekitarmu?