LKPDPertemuan 2Bab 5Fase FSemester 2

LKPD Antropologi Kelas 11: Menjelaskan Sejarah dan Perkembangan Karya Etnografi Klasik hingga Kontemporer

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 11 dengan topik "Menjelaskan Sejarah dan Perkembangan Karya Etnografi Klasik hingga Kontemporer".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 11: Menjelaskan Sejarah dan Perkembangan Karya Etnografi Klasik hingga Kontemporer

Antropologi - Kelas 11

Bab 5 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Menjelaskan Sejarah dan Perkembangan Karya Etnografi Klasik hingga Kontemporer

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMenjelaskan Sejarah dan Perkembangan Karya Etnografi Klasik hingga Kontemporer
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan metode penelitian etnografi sebagai ciri khas utama dalam Antropologi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah pengantar materi dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Kerjakan tugas secara mandiri maupun berdiskusi dalam kelompok sesuai petunjuk guru.
  • Fokuskan jawaban pada penjelasan mengenai metode penelitian etnografi dan karakteristiknya sebagai ciri khas Antropologi.
  • Tanyakan kepada guru apabila terdapat instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Esensi Metode Etnografi dalam Antropologi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Antropologi Kelas XI
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan teks berikut: 'Dalam antropologi, etnografi bukan sekadar laporan deskriptif, melainkan metode penelitian lapangan mendalam di mana peneliti tinggal bersama dan membaur langsung (first-hand experience) dengan masyarakat yang dikaji dalam waktu relatif lama. Melalui keterlibatan langsung ini, antropolog menggali kebudayaan dari sudut pandang warga setempat.'
  2. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 2 berdasarkan teks dan pemahaman konsep yang telah dipelajari.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode penelitian etnografi dalam disiplin antropologi berdasarkan bacaan di atas!

2. Jelaskan mengapa keterlibatan langsung peneliti di lapangan (first-hand experience) menjadi ciri khas utama yang membedakan metode etnografi dari metode penelitian sosial lainnya!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja berupa paragraf uraian singkat (masing-masing 3-5 kalimat) pada kolom teks yang disediakan.

Kegiatan 2: Menjelaskan Karakteristik dan Sumber Data Metode Etnografi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati tiga sumber data utama yang digali oleh etnografer di lapangan: (1) apa yang dikatakan orang, (2) apa yang dilakukan/tindakan orang, dan (3) artefak/benda yang digunakan orang.
  2. Diskusikan bersama teman sebangku dan lengkapi penjelasan pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan berikut untuk menjelaskan bagaimana etnografer menggali data kebudayaan melalui tiga pilar sumber data lapangan!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan ketiga aspek data di atas, jelaskan mengapa metode penelitian etnografi mampu menghasilkan pemahaman budaya yang bersifat menyeluruh (holistik)!

Isilah tabel 3 baris (Sumber Data, Bentuk Penggalian Data di Lapangan, Makna bagi Pemahaman Budaya) dan lanjutkan dengan menuliskan uraian penjelasan pada ruang bergaris.

Kegiatan 3: Menjelaskan Posisi Sentral Etnografi dalam Ilmu Antropologi

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas plano/lembar kerja kelompok
  • Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah dalam kelompok kecil (3-4 orang). Diskusikan kedudukan dan fungsi metode etnografi bagi perkembangan ilmu antropologi.
  2. Rumuskan penjelasan kelompok secara runtut untuk memaparkan alasan mendasar etnografi disebut sebagai 'jantung' atau 'fondasi' penelitian antropologi.
  3. Sajikan hasil diskusi secara tertulis pada lembar kerja kelompok.

Pertanyaan:

1. Jelaskan dua alasan utama mengapa metode penelitian etnografi ditempatkan sebagai identitas atau ciri khas paling mendasar dalam kajian antropologi!

2. Jelaskan bagaimana metode etnografi membantu antropolog menghindari prasangka budaya (etnosentrisme) saat mempelajari masyarakat yang berbeda!

Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam format penjelasan tertulis sistematis dengan poin-poin argumentasi yang jelas di lembar kerja kelompok (2 halaman catatan LKPD).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana kamu menjelaskan kembali dengan bahasamu sendiri arti penting metode etnografi dalam memahami cara hidup suatu kelompok masyarakat?

2. Bagian mana dari penjelasan mengenai metode etnografi yang paling membantumu memahami cara kerja seorang antropolog di lapangan?

3. Sikap apa yang menurutmu harus dimiliki oleh seorang peneliti saat menerapkan metode etnografi di tengah masyarakat yang budayanya berbeda?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.