LKPD Antropologi Kelas 11: Mengidentifikasi Tantangan Teknis dan Peluang Etis dalam Riset Lapangan Mini Etnografi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi temuan penelitian etnografi sederhana untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam penelitian lapangan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus temuan riset lapangan mini etnografi dengan saksama.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama teman kelompokmu untuk mendiskusikan setiap butir evaluasi.
• Fokuskan perhatian pada proses evaluasi data temuan guna mengenali kendala/tantangan teknis serta potensi peluang di lapangan riset.
• Tuliskan hasil evaluasi kelompok pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengevaluasi Temuan Awal Riset Lapangan Mini Etnografi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks ringkasan catatan lapangan mini etnografi
• Alat tulis/lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks ringkasan catatan lapangan mini etnografi berikut: 'Kelompok peneliti siswa mengamati interaksi pedagang kaki lima di sekitar sekolah selama 3 hari berturut-turut pada jam istirahat. Temuan 1: Catatan observasi hari pertama sangat singkat karena suara bising jalan raya mengaburkan rekaman suara dan peneliti ragu mendekati area memasak pedagang. Temuan 2: Salah satu pedagang senior bersedia bercerita panjang mengenai riwayat paguyuban pedagang karena peneliti menunjukkan sikap ramah dan meminta izin terlebih dahulu.'
2. Lakukan evaluasi terhadap Temuan 1 dan Temuan 2 untuk memilah mana yang menunjukkan tantangan dan mana yang menunjukkan peluang penelitian lapangan.
3. Tuliskan hasil evaluasi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks catatan lapangan di atas, lakukan evaluasi terhadap temuan tersebut: rumuskan 1 bentuk tantangan lapangan dan 1 bentuk peluang lapangan yang teridentifikasi dari temuan data tersebut!

Tabel 2 kolom: [Kolom 1: Aspek Evaluasi (Tantangan Lapangan / Peluang Lapangan)], [Kolom 2: Uraian Temuan Berdasarkan Teks Catatan Riset].

Kegiatan 2: Mengevaluasi Kualitas Data Temuan dan Faktor Lapangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kutipan wawancara riset lapangan
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah data kutipan hasil wawancara mini etnografi berikut: 'Informan A (remaja penjual minuman) menyatakan: Kami sering digusur satpol PP kalau hari Senin, tapi kami tetap jualan karena butuh uang sekolah. Peneliti mencatat dalam buku harian: Wawancara hanya berlangsung 5 menit karena informan harus melayani pembeli yang tiba-tiba ramai, namun informan menawarkan peneliti untuk ikut membantu mengemas es agar obrolan bisa dilanjutkan.'
2. Evaluasi data temuan tersebut dengan menelaah tantangan waktu/situasi lapangan serta peluang keterlibatan yang muncul dari respon informan.
3. Jawablah pertanyaan evaluasi secara analitis bersama kelompok.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah hasil evaluasimu terhadap keterbatasan waktu wawancara 5 menit tersebut: apa tantangan nyata yang dihadapi peneliti dalam menggali data mendalam di lokasi yang dinamis?

2. Berdasarkan tawaran informan agar peneliti ikut membantu mengemas es, evaluasilah peluang penelitian apa yang terbuka bagi peneliti untuk memperoleh data etnografis yang lebih kaya?

Format uraian berbutir untuk Nomor 1 (Evaluasi Tantangan Dinamika Lapangan) dan Nomor 2 (Evaluasi Peluang Observasi Partisipan). Sediakan masing-masing 4-5 baris.

Kegiatan 3: Evaluasi Kritis Kasus Lapangan dan Perumusan Rekomendasi Solusi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Studi kasus laporan lapangan
• Papan tulis/lembar plano kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kasus laporan etnografi sederhana berikut: 'Tim peneliti mendapati temuan bahwa beberapa warga menolak direkam suaranya dan mencurigai peneliti sebagai petugas dinas pajak, sehingga data hari ke-2 sangat minim informasi.'
2. Lakukan evaluasi menyeluruh: nilai faktor penyebab munculnya tantangan penolakan tersebut dan evaluasi celah peluang pendekatan yang dapat dilakukan tim peneliti.
3. Kerjakan diskusi kelompok dan presentasikan ringkasan evaluasi kelompokmu di depan kelas (sudah termasuk sesi refleksi dan penutup pembelajaran).

Pertanyaan:

1. Lakukan evaluasi terhadap kasus penolakan perekaman oleh warga: Apa tantangan mendasar dalam membangun kepercayaan di lapangan, dan peluang etis/pendekatan apa yang dapat dievaluasi untuk memulihkan akses pengumpulan data?

Format lembar diskusi: Kotak evaluasi tantangan kepercayaan lapangan dan kotak identifikasi peluang solusi pendekatan etis.

REFLEKSI

1. Setelah mengevaluasi berbagai temuan catatan lapangan tadi, tantangan lapangan apa yang menurutmu paling menantang jika kamu melakukan riset mini etnografi sendiri?

2. Peluang apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini dalam usaha menjalin hubungan akrab dan memperoleh data mendalam dari informan di lapangan?