LKPDPertemuan 1Bab 5Fase FSemester 2

LKPD Antropologi Kelas 11: Menjelaskan Definisi dan Posisi Etnografi dalam Disiplin Antropologi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 11 dengan topik "Menjelaskan Definisi dan Posisi Etnografi dalam Disiplin Antropologi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 11: Menjelaskan Definisi dan Posisi Etnografi dalam Disiplin Antropologi

Antropologi - Kelas 11

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Menjelaskan Definisi dan Posisi Etnografi dalam Disiplin Antropologi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMenjelaskan Definisi dan Posisi Etnografi dalam Disiplin Antropologi
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan metode penelitian etnografi sebagai ciri khas utama dalam Antropologi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar materi dan instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama.
  • Bekerjalah secara mandiri maupun berdiskusi dalam kelompok sesuai arahan guru.
  • Fokuskan jawaban pada penjelasan mengenai metode penelitian etnografi dan kedudukannya sebagai ciri khas utama Antropologi.
  • Tuliskan hasil telaah dan penjelasanmu secara runtut pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Ciri Pokok Penelitian Etnografi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Antropologi Kelas 11 Bab 5
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan informasi berikut: 'Etnografi dalam antropologi berakar dari tradisi kerja lapangan (fieldwork) jangka panjang, di mana peneliti hidup bersama warga (live-in), mengamati aktivitas sehari-hari, serta mendengarkan penuturan mereka secara langsung untuk memahami sudut pandang masyarakat itu sendiri.'
  2. Jelaskan pengertian etnografi berdasarkan unsur-unsur pokoknya dalam kolom yang disediakan.
  3. Jelaskan 3 sumber data utama yang dikaji seorang etnografer di lapangan (apa yang dikatakan, apa yang dilakukan, dan artefak yang digunakan).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks pengantar, jelaskan definisi metode penelitian etnografi dalam disiplin Antropologi dengan kata-katamu sendiri!

2. Jelaskan tiga sumber data yang digali oleh etnografer di lapangan untuk menghasilkan pemahaman budaya yang utuh!

Ruang tabel jawaban

Nomor 1 dijawab dalam bentuk paragraf penjelasan (minimal 3 kalimat). Nomor 2 diisi dalam tabel 3 baris: Kolom 1 (Sumber Data), Kolom 2 (Penjelasan Cara Menggali Datanya).

Kegiatan 2: Menjelaskan Etnografi sebagai Identitas dan Pembeda Antropologi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Panduan Guru & Siswa Antropologi Kelas 11
  • Lembar catatan diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai posisi metode etnografi dalam membedakan Antropologi dari ilmu sosial lainnya.
  2. Bandingkan karakteristik penelitian etnografi dengan metode penelitian ilmu sosial umum (misalnya survei kuantitatif singkat).
  3. Jelaskan mengapa metode etnografi diakui sebagai 'ciri khas utama' (hallmark) disiplin Antropologi.

Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan mendasar antara metode etnografi dalam Antropologi dengan metode penelitian survei umum berdasarkan aspek keterlibatan peneliti dan kedalaman data!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa metode penelitian etnografi menempati posisi sentral sebagai ciri khas utama dalam disiplin Antropologi? Jelaskan alasannya!

Nomor 1 dibuat dalam tabel perbandingan 2 baris (Aspek Keterlibatan dan Aspek Kedalaman Data) x 2 kolom metode (Etnografi vs Survei Umum). Nomor 2 dijawab dalam uraian penjelasan minimal 1 paragraf terstruktur.

Kegiatan 3: Merumuskan Penjelasan Utuh Etnografi dalam Antropologi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas folio/lembar kerja siswa
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara mandiri, sintesiskan seluruh pemahaman yang telah dipelajari mengenai metode etnografi.
  2. Susun sebuah penjelasan tertulis yang menjawab kasus: 'Seorang siswa mengira antropologi sama saja dengan sosiologi atau sejarah yang hanya membaca arsip atau menghitung data kuesioner. Jelaskan kepadanya bagaimana metode etnografi membuat antropologi unik dan berbeda!'
  3. Tuliskan penjelasan secara runtut dan lugas.

Pertanyaan:

1. Susunlah teks penjelasan singkat (150-200 kata) yang menjelaskan posisi dan keunikan metode etnografi sebagai ciri khas utama Antropologi kepada orang yang baru mengenal ilmu ini!

Tuliskan dalam bentuk esai penjelasan singkat 2-3 paragraf pada kolom jawaban individu.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana caramu menjelaskan hakikat metode etnografi kepada teman yang belum mengetahuinya?

2. Bagian mana dari penjelasan posisi etnografi dalam Antropologi yang menurutmu paling penting untuk diingat, dan mengapa?

3. Hal baru apa yang kamu sadari tentang cara kerja seorang antropolog saat mengkaji masyarakat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.