LKPDPertemuan 11Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Antropologi Kelas 11: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berupa Program Edukasi untuk Mempromosikan Penghargaan Keragaman Manusia di Komunitas

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 11 dengan topik "Merumuskan Rekomendasi Solusi Berupa Program Edukasi untuk Mempromosikan Penghargaan Keragaman Manusia di Komunitas".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 11: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berupa Program Edukasi untuk Mempromosikan Penghargaan Keragaman Manusia di Komunitas

Antropologi - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berupa Program Edukasi untuk Mempromosikan Penghargaan Keragaman Manusia di Komunitas

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMerumuskan Rekomendasi Solusi Berupa Program Edukasi untuk Mempromosikan Penghargaan Keragaman Manusia di Komunitas
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merumuskan rekomendasi solusi berbasis temuan keberagaman manusia untuk mempromosikan penghargaan keragaman di komunitas

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah ringkasan data temuan keragaman fenotipe fisik yang disajikan pada lembar kerja secara cermat bersama kelompokmu.
  • Fokuskan seluruh kerja kelompok pada perumusan rekomendasi solusi berupa usulan program edukasi yang mempromosikan penghargaan terhadap keragaman.
  • Isilah tabel dan format rumusan yang telah disediakan dengan logis, terarah, dan aplikatif untuk komunitas lingkungan sekolah atau sekitarmu.
  • Gunakan waktu secara efektif sesuai estimasi yang tertera pada setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Temuan Keragaman dengan Kebutuhan Solusi Komunitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati studi data temuan berikut: 'Hasil pengamatan ragawi di sebuah SMA menunjukkan adanya variasi fenotipe yang luas (warna kulit sawo matang, kuning langsat, dan gelap; tekstur rambut lurus, bergelombang, dan keriting; serta bentuk mata yang beragam). Namun, survei persepsi di komunitas murid mencatat 42% murid masih menganggap standar fisik tertentu lebih unggul dan terdapat gurauan (body shaming/stereotip fisik) berbasis ciri biologis.'
  2. Diskusikan bersama kelompok: tentukan masalah utama yang timbul dari temuan tersebut dan rumuskan gagasan awal solusi berbasis edukasi untuk menghargai keragaman fisik tersebut.
  3. Tuliskan hasil diskusi pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data temuan variasi fenotipe dan survei persepsi di atas, rumuskan rumusan masalah utama terkait penghargaan keragaman di komunitas tersebut serta arah solusi edukatif yang diperlukan!

Tuliskan jawaban dalam 2 paragraf terstruktur: Paragraf 1 untuk rumusan masalah berbasis temuan, Paragraf 2 untuk arah solusi edukasi.

Kegiatan 2: Merumuskan Kerangka Solusi Program Edukasi Keragaman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan arah solusi pada Kegiatan 1, rumuskan rekomendasi solusi terperinci berupa rancangan program edukasi komunitas.
  2. Lengkapi tabel matriks rekomendasi solusi program edukasi dengan menentukan nama program, kelompok sasaran di komunitas, pesan kunci penghargaan keragaman, serta bentuk kegiatan edukasinya.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 1 rancangan rekomendasi program edukasi komunitas yang memuat 4 elemen: (a) Nama Program, (b) Sasaran Komunitas, (c) Pesan Kunci Penghargaan Keragaman, dan (d) Metode/Bentuk Kegiatan Edukasi!

Ruang tabel jawaban

Isikan ke dalam tabel matriks 4 baris: Baris 1: Nama Program; Baris 2: Sasaran Komunitas; Baris 3: Pesan Kunci; Baris 4: Bentuk Kegiatan Edukasi.

Kegiatan 3: Menyempurnakan dan Menyajikan Rumusan Rekomendasi Solusi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Papan tulis / lembar catatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Uji kelayakan rekomendasi yang kelompokmu buat dengan merumuskan argumen pendukung: mengapa program ini efektif mempromosikan penghargaan keragaman manusia di komunitas.
  2. Rumuskan indikator keberhasilan yang konkret untuk program tersebut.
  3. Sajikan ringkasan rumusan rekomendasi kelompok secara lisan di depan kelas (2-3 menit per kelompok) untuk mendapatkan tanggapan.
  4. Lakukan refleksi pembelajaran di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Rumuskan argumen penjelasan: mengapa rekomendasi solusi yang kelompokmu buat mampu mendorong komunitas untuk lebih menghargai keragaman fisik manusia?

2. Rumuskan 2 indikator keberhasilan yang terukur untuk menilai apakah rekomendasi solusi tersebut berhasil mempromosikan penghargaan keragaman di komunitas!

Nomor 1: Uraian argumentasi (1-2 paragraf). Nomor 2: Dua poin isian indikator keberhasilan yang jelas.

REFLEKSI

1. Dari proses merumuskan rekomendasi solusi tadi, tantangan apa yang paling nyata dihadapi saat ingin mengubah sudut pandang komunitas terhadap keragaman fisik?

2. Bagaimana rumusan solusi yang kamu susun dapat kamu mulai terapkan dari tindakan komunikasimu sehari-hari bersama teman di sekolah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.