LKPDPertemuan 10Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Antropologi Kelas 11: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keberagaman Manusia untuk Mencegah Diskriminasi Fisik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Antropologi kelas 11 dengan topik "Merumuskan Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keberagaman Manusia untuk Mencegah Diskriminasi Fisik".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Antropologi Kelas 11: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keberagaman Manusia untuk Mencegah Diskriminasi Fisik

Antropologi - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Antropologi — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Merumuskan Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keberagaman Manusia untuk Mencegah Diskriminasi Fisik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranAntropologi
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMerumuskan Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keberagaman Manusia untuk Mencegah Diskriminasi Fisik
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merumuskan rekomendasi solusi berbasis temuan keberagaman manusia untuk mempromosikan penghargaan keragaman di komunitas

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah ringkasan data temuan keberagaman antropologi ragawi dan lembar kasus yang disediakan dengan cermat.
  • Bekerjalah secara kolaboratif dalam kelompok kecil (3-4 orang) dengan semangat saling menghargai.
  • Fokuskan kerja kelompok pada perumusan rekomendasi solusi yang berbasis bukti temuan ilmiah keberagaman manusia guna mempromosikan penghargaan keragaman di komunitas sekolah maupun masyarakat.
  • Tuliskan seluruh rumusan solusi dan hasil analisis pada format tabel atau ruang isian yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Bukti Temuan Keberagaman Ragawi dan Masalah Komunitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks ringkasan temuan antropologi ragawi dan lembar studi kasus
  • Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati Data Temuan Ragawi berikut: Berdasarkan kajian antropologi ragawi (fenotipe manusia), variasi warna kulit (kadar melanin), bentuk rambut (lurus, bergelombang, keriting), dan bentuk lipatan mata merupakan bentuk adaptasi biologis populasi manusia terhadap intensitas sinar matahari dan iklim geografis tempat tinggal leluhur, bukan penanda tingkatan derajat martabat manusia.
  2. Cermati Studi Kasus Komunitas: Di sebuah sekolah multietnis, muncul ejekan antarsiswa mengenai perbedaan tekstur rambut dan warna kulit yang berujung pada pengucilan pergaulan sosial di kelas.
  3. Diskusikan keterkaitan antara bukti ilmiah antropologi ragawi tersebut dengan akar masalah prasangka di komunitas, lalu rumuskan pernyataan dasar yang menghubungkan temuan ilmiah dengan kebutuhan solusi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data temuan antropologi ragawi yang disajikan, rumuskan 1 pernyataan simpulan ilmiah yang dapat mematahkan anggapan keliru bahwa satu ciri fisik tertentu lebih unggul dibanding ciri fisik lainnya!

2. Berdasarkan simpulan ilmiah tersebut, rumuskan pokok kebutuhan solusi yang mendesak untuk menyelesaikan masalah diskriminasi fisik pada kasus komunitas di atas!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja berupa 2 paragraf singkat terstruktur (masing-masing 2-4 kalimat) sesuai nomor pertanyaan.

Kegiatan 2: Merumuskan Matriks Rekomendasi Solusi Berbasis Temuan Keragaman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Format tabel matriks rekomendasi solusi
  • Kertas plano/lembar kerja kelompok
  • Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan dalam kelompok bentuk rekomendasi aksi nyata yang dapat diterapkan di komunitas sekolah/masyarakat.
  2. Pastikan setiap rekomendasi secara eksplisit berpijak pada temuan keberagaman manusia (antropologi ragawi) untuk mempromosikan penghargaan keragaman.
  3. Lengkapi tabel matriks perumusan solusi dengan menyusun 3 rekomendasi solusi: (1) Solusi bidang literasi/edukasi, (2) Solusi bidang media/kampanye sebaya, dan (3) Solusi bidang regulasi/kesepakatan komunitas.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 3 butir rekomendasi solusi spesifik ke dalam tabel matriks perumusan solusi lengkap dengan landasan temuan ilmiah ragawinya, langkah tindakan operasional, dan sasaran komunitasnya!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 4 kolom pada lembar kerja dengan format: Kolom 1 (Bidang Rekomendasi), Kolom 2 (Landasan Temuan Antropologi Ragawi), Kolom 3 (Langkah Tindakan Rekomendasi Solusi), Kolom 4 (Sasaran Komunitas).

Kegiatan 3: Menguji Kelayakan dan Menetapkan Rumusan Rekomendasi Akhir

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar draf dokumen rekomendasi
  • Papan tempel/lembar presentasi singkat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tinjau kembali draf rekomendasi solusi kelompok Anda dengan mempertimbangkan daya terap di lingkungan komunitas sekolah.
  2. Pilih 1 rekomendasi solusi utama yang paling berdampak dan rumuskan draf dokumen rekomendasi final dalam format pernyataan kebijakan/tindakan komunitas.
  3. Sajikan rumusan solusi tersebut dalam diskusi pleno singkat untuk mendapatkan tanggapan keterterapan dari kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 1 naskah rekomendasi solusi final (terdiri dari: Judul Program Solusi, Latar Landasan Temuan Ilmiah, Langkah Penerapan di Komunitas, dan Indikator Keberhasilan Penghargaan Keragaman)!

2. Berdasarkan masukan diskusi pleno, rumuskan 1 penyesuaian/penyempurnaan agar rekomendasi solusi tersebut lebih mudah dipraktikkan oleh komunitas!

Tuliskan naskah rekomendasi akhir dalam format proposal ringkas 1 halaman (memuat 4 komponen: Judul, Landasan Temuan Ilmiah, Langkah Penerapan, Indikator Keberhasilan) serta 1 kotak catatan penyesuaian hasil diskusi.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahaman tentang bukti ilmiah keberagaman fisik manusia (antropologi ragawi) mengubah caramu memandang perbedaan penampilan fisik teman di sekitarmu?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat merumuskan solusi yang benar-benar bisa diterima dan dijalankan oleh warga komunitas sekolah?

3. Komitmen nyata apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk mencegah diskriminasi fisik dalam pergaulan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.